學校文賞影片
聲音作者:郭靜萱
圖片作者:白封 伍凡斯
(本篇為學校報告繳交，若喜歡此坐著得聲音，可以去此作者的IG欣賞更多作品喔~
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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
教室內透著溫暖的陽光，不時吹來略帶青草味的涼風，還有音量忽大忽小，有點不合群的蟬鳴⋯⋯靠窗的徐沁默默閉上眼睛，享受大自然帶來的療癒。
坐在一旁的紹子闈看見了，不過並沒有打擾她。而是戴上耳機，打著節拍，用自己的方式享受美好的早晨。
「同學們，注意一下這邊！」
大家隨著聲音看過去，是一位身材嬌
如果給大庭葉藏一支麥克風，他說的話會被聽到嗎？他的聲音在戴上面具之前後，有什麼差異呢？聽專業配音員與音樂展演空間負責人用聲音角度詮釋《人間失格》。
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教室內透著溫暖的陽光，不時吹來略帶青草味的涼風，還有音量忽大忽小，有點不合群的蟬鳴⋯⋯靠窗的徐沁默默閉上眼睛，享受大自然帶來的療癒。
坐在一旁的紹子闈看見了，不過並沒有打擾她。而是戴上耳機，打著節拍，用自己的方式享受美好的早晨。
「同學們，注意一下這邊！」
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如果給大庭葉藏一支麥克風，他說的話會被聽到嗎？他的聲音在戴上面具之前後，有什麼差異呢？聽專業配音員與音樂展演空間負責人用聲音角度詮釋《人間失格》。