偏鄉的學校有很多因關說或背景而入校服務的老師,
雖然不能一干子打翻一船人,但不得不說,
在一些文化不利的地區,這樣的比例很高。
我所服務的學校就有好幾位。看著牠們完全沒有教育愛的暴戾、或是毫無章法的放縱管教,深深感到
在偏鄉的學生,被這樣的老師教到,是一個個悲傷的故事;
這些學生的家長也因多屬社會的下/基層,沒有自信去對這樣的老師提出質疑,
認為是自己的小孩不好,或者甚至根本是---放棄這樣的小孩了,
我聽到兩個如同連續劇般的真實故事:
一個學生,本來是要被拿掉的,但因為媽媽堅持,被生下來了;
另一位學生是我正在教的,眉宇端正,但父母都不在身邊,由祖母養大,
只要稍微有不合父親心意的行為,父親便會說「我不要你這個小孩了」,
這些都是多麼傷害一個人的話(即使是大人也受不了),
尤其是拿掉小孩這件事,從靈界的角度,就算不說,小孩感覺得到,
必然的。
於是,這些小孩在偏鄉被這些荒腔走板的老師教導,
更加劇了反抗、恐懼、厭學的情狀,悲劇如是worst to worst,
陷入了無止盡的迴圈。
除非小孩自己有自救的意識,求助社會團體或信仰團體
(我自己就是因此而主動尋求教會的幫助的)
否則這些小孩將來出社會,恐怕也只能做不比上一代好多少的工作,
前些日子,之前的學生回來找這學校的老師,
他手上剌青,老師說「哇,你現在剌龍剌鳳了呢~」
他說「客人比較喜歡」
後來才知道,原來這個學生目前是男公關---也就是,俗稱的牛郎。
無間地獄,莫過於此罷。