如何設計適合兒童的收納架

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如何設計適合兒童的收納架

如何設計適合兒童的收納架


兒童收納不只是讓孩子是將物品歸位,更是培養孩子良好習慣和健全人格的途徑。收納時需要分類和歸納,有助於發展他們的認知能力、邏輯思維還有問題的解決能力,也要理解對空間的概念,在收納中建立秩序感,對建立規則和時間觀念都很重要,也能讓他們感受自我價值而獲得成就感,建立自信心及積極的自我形象。

兒童收納的過程對孩子的發展極其重要,工欲其事,必先利其器,想要幫助孩子接受收納,設計適合兒童的收納架,不僅要考慮收納功能,更要兼顧兒童的生理和心理發展特點,激發他們主動收納的興趣,培養良好的生活習慣。以下將從安全性、功能性、趣味性、教育性和成長性五大方面,詳細探討如何設計出真正適合兒童的收納架。

安全性

材質安全無毒

  • 選擇符合國家安全標準的材質,例如實木、環保塑料等,避免使用含有甲醛、重金屬等有害物質的材料。
  • 表面應光滑無毛刺,避免刮傷兒童嬌嫩的皮膚。
  • 油漆塗料應選擇環保水性漆,無毒無異味。

結構穩固

  • 收納架應具有穩固的結構,不易傾倒,避免兒童攀爬或倚靠時發生意外。
  • 底部可增加配重設計或防滑墊,提高穩定性。

圓角設計

  • 所有邊角應採用圓角設計,避免尖銳邊角造成碰撞傷害。

高度適宜

  • 收納架的高度應與兒童身高相符,方便兒童拿取物品,避免踮腳或彎腰造成危險。
  • 可參考以下數據:
    • 1-3歲:高度在60-80cm之間
    • 3-6歲:高度在80-100cm之間
    • 6-12歲:高度在100-140cm之間

防夾手設計

  • 抽屜、櫃門等活動部件應設計防夾手功能,避免兒童手指被夾傷。

功能性

容量充足

  • 收納架應具有充足的收納空間,滿足兒童存放玩具、書籍、衣物等物品的需求。
  • 可根據兒童的年齡和物品數量選擇不同大小和容量的收納架。

分類明確

  • 收納架應具有明確的分類功能,方便兒童將不同類型的物品分類存放,養成良好的收納習慣。
  • 可使用不同顏色、形狀或圖案的收納盒或抽屜,幫助兒童區分物品種類。

拿取方便

  • 收納架應設計成方便兒童拿取物品的樣式,例如開放式層架、抽屜式收納櫃等。
  • 避免使用過高的層架或過深的抽屜,造成兒童拿取不便。

易於清潔

  • 收納架應選擇易於清潔的材質和設計,方便日常清潔和保養。
  • 表面應防水防污,方便擦拭。

趣味性

造型可愛

  • 收納架可設計成卡通人物、動物、汽車等兒童喜愛的造型,吸引兒童的注意力,激發他們的收納興趣。

色彩鮮豔

  • 選擇兒童喜愛的鮮豔色彩,例如紅、黃、藍、綠等,營造活潑歡樂的氛圍。

圖案豐富

  • 可在收納架上印製各種有趣的圖案,例如卡通人物、動物、植物等,增加趣味性和吸引力。

互動元素

  • 可加入一些互動元素,例如旋轉的收納盒、可拼插的積木收納架等,增加收納的趣味性和互動性。

教育性

標籤識別

  • 在收納盒或抽屜上貼上標籤,標明物品名稱或圖案,幫助兒童認識物品,學習分類和整理。

形狀配對

  • 可設計不同形狀的收納孔或收納盒,讓兒童將相同形狀的物品放入相應的孔洞或盒子中,培養形狀認知能力。

顏色分類

  • 可使用不同顏色的收納盒或抽屜,讓兒童將相同顏色的物品放入相應的盒子中,培養顏色認知能力。

數字排序

  • 可在收納盒或抽屜上標記數字,讓兒童按照數字順序排列物品,培養數字認知能力和排序能力。

成長性

可調節高度

  • 可選擇高度可調節的收納架,隨著兒童的身高增長,調整收納架的高度,延長使用壽命。

多功能設計

  • 可選擇具有多功能設計的收納架,例如可兼作書桌、遊戲桌或玩具展示架等,滿足兒童不同階段的需求。

組合式設計

  • 可選擇組合式設計的收納架,根據需要自由組合和擴展,滿足兒童不斷增長的收納需求。

設計案例

拼接式收納

  • 將收納架設計成可拼接的樣式,讓兒童可以自由拼插和組合,不僅可以收納物品,還可以發揮創意,搭建不同的造型。

■ 圖片來源:https://www.pinterest.com/pin/601230619039256455/

一眼盡收的收納牆

一眼盡收的收納牆

一眼盡收的收納牆

■ 圖片來源:https://www.pinterest.com/pin/264375440619169025/

這樣做會更好

以身作則,做好示範

父母是孩子的第一任老師,父母的行為舉止會潛移默化地影響孩子。如果父母能夠以身作則,保持良好的收納習慣,孩子們也會更容易學習。

從小開始,循序漸進

培養孩子的收納習慣,應該從小開始,循序漸進。可以先從簡單的任務開始,例如:讓孩子幫忙收拾玩具、整理書桌。隨著孩子年齡的增長, gradually 增加任務的難度。

耐心引導,及時鼓勵

孩子在學習收納的過程中,難免會遇到困難和挫折。父母應該耐心引導,及時鼓勵,幫助孩子克服困難,建立自信。

制定規則,獎懲分明

可以和孩子一起制定一些簡單的收納規則,例如:玩具玩完後要放回原位、每天睡覺前要整理好書桌等。同時,也要建立獎懲制度,鼓勵孩子主動收拾,例如:完成收納任務後可以得到小獎勵,沒有完成則要承擔一些後果。

親子共學重要的是過程

孩子們總是充滿活力,他們的房間也像他們的想像力一樣,變化無窮。玩具、書籍、衣物、畫作…各式各樣的物品散落在房間各處,讓原本就不大的空間顯得更加擁擠,其實,只要掌握一些技巧,就能幫助孩子養成良好的收納習慣。設計適合兒童的收納架,需要綜合考慮安全性、功能性、趣味性、教育性和成長性等多個方面。只有充分了解兒童的需求和特點,才能設計出真正符合兒童身心發展的收納架,幫助他們養成良好的收納習慣,創造整潔有序的生活空間。


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