讀書會閱讀之後，孩子匯集的問題，想請問編輯：
1、請問編輯，為什麼會選這本書？有什麼特別的思考嗎？
2、北極熊吃花生醬沒有問題嗎？人在北極海的船上會失溫吧？艾波推論熊的故事是真實的嗎？
3、那個熊島有很多垃圾嗎？ 那隻熊是真實的存在嗎？ 那隻熊知道怎麼把艾波放到原來的位置嗎？
4、爸爸最後到底相不相信早上有北極熊呢？這個島上真的只有一頭北極熊嗎？為什麼艾波要學熊趴在地上，用一隻耳朵聽地面呢？
5、在主角艾波出現之前，北極熊是靠什麼活下去的？
6、這隻北極熊好像有點過度黏人，或者是太親近人類？照書中的說法，北極熊年幼時可能就去熊島了。他若是能長大，那艾波的擔心是不是有點多餘？艾波追查熊是怎麼來到熊島的，是不是其實並沒有那麼重要呢？
7、就你所知，北極熊目前還剩下幾隻？人騎熊有沒有違反野生動物法則？
8、為什麼艾波會聽到熊島的嘆息聲？熊熊趴在地上，用一隻耳朵聽地面，艾波也學著他。艾波為什麼要這麼做呢？熊熊為什麼要這麼做呢？艾波模仿熊熊這樣子的聽法，他聽到了什麼？之後，為什麼說「接近熊熊為什麼會困在這個島上的原因」？
9、為什麼在網路宣傳上說：「閱讀時，推薦播放莫札特《第十七號鋼琴協奏曲》，淺淺一笑，抬頭滿是閃閃淚光！」
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1/19「有樂文創」編輯的分享重點
1）大家的懷疑是好的----閱讀需要不斷的懷疑與確認。讀書不可以一昧信任，而沒有疑問。疑問之後，才能有更穩定的相信。
2）這本書是文學作品，不是保育類的紀實作品。所以，有些劇情是為了說故事之所需的橋段。只是本書是建立在真實時空背景之下的故事，自然是建立真實客觀狀態之下的。
3）艾波的狀態。編輯陳美璇要我們考慮一種狀態---在三四個月中，艾波都處於一個人自言自語自我空想的狀態，他會不會產生自我的幻想呢？對，幻想有一隻北極熊。所以，爸爸一開始很難相信她所說，確實有其理由。更嚴重的是，本書的視角，就是從艾波看出去。
4）因為是杜撰的關係，有些場景自然不符合當地規定，例如，必需距離野生動物300公尺（？）以上。所以，應該不會出現「人騎熊」的問題。
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