再談精神三變，為什麼是嬰兒呢？職場心理三階段：擺脫駱駝的重擔，超越獅子的力量，蛻變成嬰兒般的自由
前提情要： 職場心理三階段：駱駝、獅子與超然境界 - 你在哪裡呢？
乍看之下實在不明白，為何尼采最後一個階段，選了腦袋空空、且柔弱的生物體？
原來，「腦袋空空」是相對於駱駝的背負太多，「柔弱」則是相對於獅子的充滿力量。
嬰兒是一個反轉，代表丟開駱駝的背負太多，也放下獅子的對抗，因為無論是背負，或者是對抗，都依舊在別人創造的世界生活。
當你明白，終於沒有什麼可以框住你，而其實能框住你的東西也「從來不存在」。
你回到了嬰兒的狀態，也獲得了真正的自由。
回到嬰兒的你，想重新去創造什麼嗎？
然而更多的可能是，自由之後 - 你發現，似乎沒有什麼需要去創造，也沒有什麼必要去創造，頂多就是帶著歡喜，活出你的生命。
You do beace you can, not because you need to.
（全文完）
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什麼都寫、想寫就寫、不想寫就發呆。最喜歡的事：烹飪(其實是吃飯)、睡覺、泡茶喝。享受秋天的沈思、以及冬天的好好🐢著充電。 You do because you can, not because you need to.
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□寫東西的時候，我經常先觸碰一些游離的情緒，順利的話，順著某條情緒往裡面走，可以遇見別有生機的洞穴。
童年經驗必然影響了成年以後的行為模式，儘管有一些心理勵志的說法，說人可以完全掌握自己，完全擺脫過去的習性和限制，開創全新的局面。
理論上可以，但童年經驗是初次認識世界最初的基石，之後的世
三歲孩童，撒尿拉屎，無法自理，萌生喜樂，自然探險。
四歲孩童，認字繪畫，貴在隨性，自在玩樂，學習合群。
五歲孩童，跑跳笑叫，道德萌芽，似懂非懂，團結一心。
六歲孩童，教育嗔恚，內在的愛，重生不易，絕非明智。
一直想篇寫道德教育，總覺得還能挖取，這次試下以詩進行。
#與自己交換日記
#Week14好奇
#Day2
Q.你看過幼小的嬰兒嗎？
仔細想想(或者觀察)，他們會如何探索世界，發揮自己的好奇心呢？
✍️他們運用自己身體肌肉、感官來探索這個世界。
寫於20240402(週二)
我的錢，除了葡萄酒，大概都花在這種地方：疼小孩，寵小孩，啟蒙小孩。我真心覺得，音樂跟設計跟藝術跟創作，是人類之所以為人的證明。
嬰兒像白紙，形貌色彩決定於父母
前言
上週六去新竹，二女搬新家。小外孫三歲了，已經很會說話了，還帶我們去他的房間看他的玩具。看著他從小嬰兒慢慢的一點點的成長茁壯，心理難免有些感觸。兒女成長時，我大多在花蓮上班，因此一切都是內人在負責，內人一個人負責三個兒女的方方面面：學業，才藝，生活，補習，朋友
內在小孩－回顧童年系列來到最後一篇，也是我最喜歡的一篇：
🔴 權杖侍者（信心、信仰、渴望、熱情、天賦）
從小我爸媽給我的稱讚寥寥無幾，還沒發育變胖前，我還會被稱讚長得漂亮可愛，頂多被評價為自動自發，「很乖，不讓我操心」諸如此類對我不痛不癢，甚至是一道沉重枷鎖的稱讚－乖巧意味著順
這系列是我撰寫「一年脈輪共學計畫」太陽輪－遊戲課題的作業示範（同學的導讀）時的產出，我藉著作者在這一篇章的提示－運用四元素的侍者牌去回顧童年生活，同時檢視、查看內在小孩的狀態，洋洋灑灑寫了超過回顧五千字的長文，思路變得清晰，更了解自己之外，也獲得大大療癒（甚至開始真正寬恕並感恩原本很厭惡的大學時
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