篆刻印拓集

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整理2024秋冬季篆刻習作印拓。

有福、兔形、志同道合、默契

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 正氣凜然、觀其所由、抱拙、共鳴

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中得心源、漱泉、天地造化、元亨利貞

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長壽、無邊風月、平常心、文章千古事

長壽、無邊風月、平常心、文章千古事


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學習書法需要保存作品以檢視自己是否進步,過去隨意堆置書法習作的習慣,造成翻閱的困難,將書法作品數位化,方便檢視習字的軌跡,同時也紀錄寫書法時浮現的種種心得體悟,給書法同好聊作參閱。
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長年寫書法,每當作品需要用印時,一知半解沒有把握。心想不懂就多看吧,看篆刻展覽、篆刻作品集,而每每看篆刻比賽的首獎和入選作品,在我這門外漢看起來不相上下,都十分美麗,專家們都是如何評鑑優劣的呢?這激起我的好奇心,幾經思考後,終於決定學習篆刻,以提升自我的鑑賞力。 篆刻時以刀就石,需要瞬間使力,
為小女Mia範寫書法時,她忽然說:「我發現妳都知道甚麼時候要用力,甚麼時候要提起來。」雖然她一周寫不到二十個字,不過對字的觀察力非常好。 比如她寫完「捺」這個筆畫後問我:「為什麼我寫的都缺一個角?」 她能發現問題實在是令人激賞,我指點她筆要走到最後再提起,她調整方法後,順利寫出正確筆畫。 「
想來談一談水寫布。 女兒學齡前曾被文具店內擺設的水寫布迷住, 在店內毛筆沾水寫字樂此不疲。 幼兒可用水寫布和毛筆(沾水)自由畫圖或寫字, 毫無壓力地練習控制毛筆的水分乾濕, 以及筆畫的穩定度,小女常自己拿筆取水, 開開心心地在水寫布上塗鴉。 前些日子獲悉學生在家用水寫布練習, 我請她立即改用紙
跟學生聊到自己學習書法,偶有意想不到的用處。 有時機關首長在公文上的修改和批示意見字跡潦草, 承辦人不好去問,只能幾個同事湊在一起討論, 試著用上下文意和字形判讀長官的意思。 我常常能認出那些不易辨認的筆跡, 協助同事「解開謎團」。 學生有些懷疑地問,妳說的是真的嗎? 孩子似乎
小時候學書法,鄰居阿姨問我媽「讓小孩學書法有什麼用?」,的確,古人用毛筆寫文章是出仕的必要技能,唐代士子及第後,還要再經過身、言、書、判的考核(身取其體貌豐偉;言取其言詞辯正;書取其楷法道美;判取其文理優長),
教小女寫了一個月的橫畫,也許太過枯燥,讓她一度想放棄。這週開始教她垂露豎,再寫「十」和「士」,她好有成就感,寫完還意猶未盡,主動想多加練習。 在教小孩時,總會想起自己小時候練書法的往事,往往書法班的同學大都下課了,我仍在老師的督促下,一遍又一遍地練習書法比賽題目,心想不知道何時才能下課,但我從
長年寫書法,每當作品需要用印時,一知半解沒有把握。心想不懂就多看吧,看篆刻展覽、篆刻作品集,而每每看篆刻比賽的首獎和入選作品,在我這門外漢看起來不相上下,都十分美麗,專家們都是如何評鑑優劣的呢?這激起我的好奇心,幾經思考後,終於決定學習篆刻,以提升自我的鑑賞力。 篆刻時以刀就石,需要瞬間使力,
為小女Mia範寫書法時,她忽然說:「我發現妳都知道甚麼時候要用力,甚麼時候要提起來。」雖然她一周寫不到二十個字,不過對字的觀察力非常好。 比如她寫完「捺」這個筆畫後問我:「為什麼我寫的都缺一個角?」 她能發現問題實在是令人激賞,我指點她筆要走到最後再提起,她調整方法後,順利寫出正確筆畫。 「
想來談一談水寫布。 女兒學齡前曾被文具店內擺設的水寫布迷住, 在店內毛筆沾水寫字樂此不疲。 幼兒可用水寫布和毛筆(沾水)自由畫圖或寫字, 毫無壓力地練習控制毛筆的水分乾濕, 以及筆畫的穩定度,小女常自己拿筆取水, 開開心心地在水寫布上塗鴉。 前些日子獲悉學生在家用水寫布練習, 我請她立即改用紙
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最近幫忙弄了貼圖, 寫個心得來小小紀念一下~ 不囉嗦,先上圖~
2023年完讀書單,點選連結可前往閱讀! 一月 二月 三月 四月 五月 六月七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
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老朋友、新朋友,大家新年快樂!本文分享我的「2023年閱讀10問」。新的一年,讓我們繼續追求心中所愛的事物,一同熱情分享!
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