這次跟著學校的校外教學一起去欣賞了國立台灣交響樂團的現場演出。
活動的一開始，是四人編制的室內樂團演出，搭配講者用閩南語說故事，帶領大家進入繪本《黃金陣佮烏風幔》的世界。這種結合音樂與故事的呈現方式，很能夠帶人進入音樂的世界，可惜文本式的台語太難了，連大人都聽不太懂XD，但是台語的聲韻真是美麗。
接下來，我們參觀了長設展，了解交響樂團的歷史發展，並聆聽專人介紹弦樂與管樂的各種樂器。每種樂器的音色與演奏方式都各具特色，讓孩子們對樂器的分類與音樂的構成有了更具體的認識。最後的動頭戲就是全編製的交響樂團演出，演出之前還介紹了台上的各項樂器，被介紹到的樂手都會演奏一段，特意選奏了孩子們熟悉的多啦A夢、龍貓、柯南等動漫歌曲，讓他們好驚喜。這是孩子們第一次正式聆聽交響樂團的演奏，在氣氛莊重的音樂廳，燈光漸暗，樂團準備就緒時，我們都感受到一種興奮又期待的心情。
演出曲目涵蓋了多種風格，從莫札特的《費加洛的婚禮》序曲開始，輕快活潑的旋律讓我們彷彿進入了戲劇的世界。接著，韓德爾的《號管齊鳴》展現了壯麗的管弦樂氣勢，讓孩子們對「水上音樂」這個概念產生了興趣。
孩子們最驚喜的是安德森的《打字機》，這首曲子居然用了打字機當作樂器！這讓他們驚呼：「音樂還可以這樣玩！」從這首曲子，他們發現日常用品也能成為音樂的一部分，激發了對聲音創作的好奇心。
當演奏到貝多芬的《命運交響曲》時，沉重而震撼的「登登登登——」一響起，孩子們立刻認出這是經常在電影或廣告中聽過的旋律，他們也開始思考音樂如何影響情緒與故事的氛圍。《春之聲圓舞曲》則帶來輕盈的春日感，讓我們彷彿置身在花園中舞動。
最後，當樂團演奏到臺灣經典歌曲《雨夜花》時，熟悉的旋律讓孩子們感受到音樂與文化的連結。而《拉岱斯基進行曲》是樂團與觀眾一起完成的曲子，指揮特意轉過身面向觀眾，大家跟著指揮揮動的指揮棒，現場觀眾熱烈地跟著節拍拍手，孩子們也興奮地參與其中，體驗音樂與觀眾的互動。
這次的音樂會讓孩子們發現許多曲子都是在生活中經常聽到的，也發現音樂不只是書本裡的知識，而是能帶來感動、想像和樂趣的藝術。回家後，他們翻出許多小時候的音樂互動書重新又瀏覽了一遍，這場演出無疑開啟了他們對音樂探索的新大門。
