別再被假安全感騙了！《個人急救包》野外旅遊×緊急應變｜關鍵決策力
1.
▍有急救包就安全了？殘酷的現實告訴我們：錯誤的準備，跟沒準備一樣危險。
你的急救包可能只是一個昂貴的安慰劑。
很多人以為急救包的重點是「帶什麼」，
但真正的關鍵在於「你怎麼用」。
這就像企業經營的安全邊際一樣，
不是你手上有多豐富的資源，
而是關鍵時刻能不能派上用場。
-
2.
▍真正的急救能力，不只是知識，而是關鍵決策力
急救包課程，不該只是「列出內容清單」、教學員死記一堆急救物品種類。
我們的課程目標：是讓你知道「該如何做出正確選擇」。
這門課，讓你不只是「學會」，而是能承擔「風險決策」。
這不僅適合戶外探險愛好者、旅遊從業者、醫療專業人士，
更適合所有想要提升應變能力的人。
【立即報名，開啟您的跨界學習之旅】
📌2025.03.20 第38期-線上座談會：《個人急救包》野外旅遊 × 緊急應變
📌報名連結：https://reurl.cc/AMqn7Y
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我是仁心，是名腦外科醫師。自2015年創立「知識型戰術應變團隊【V.M.C.】」。將「醫學」與「軍事、民防、災難、危機應變、野外」等領域，進行平行式整合。目前「全台唯一」：戰術/民防/災難應變/野外醫學/旅遊醫學圈中，採「直播互動式」帶狀課。想知道更多跨領域的知識應用，歡迎透過鏈結，查看各項資源。
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《個人資料保護法》專家孔德澔律師，從「定位功能」帶我們瞭解個資及隱私授權的存在意義以及對生活產生的影響，並分享如何降低風險或是可以善用的地方。
本文談到了可預期的危機特徵，以及建議建立早期預警系統，並將之納入制度化管理以避免危機發生。文章主要提示領導者應該做好風險預防管理，並強調了危機處理的重要性。
對時限的保密則應全程為之。
在第一階段單獨準備時，就必須對利害關係人做大量的調研、溝通、聽證，才能確立我方的談判目標、議題、方案、策略、底線、破局後的最佳替代安案等。
各國非但不會以「保密」為理由，來拒絕和利害關係人做溝通，還會運用各種手段來鼓勵他們表達立場、意見、提出疑慮，以求策略之周延。
手機及網路已深入日常生活與消費習慣，春節期間不管是出遊派還是在宅派都會使用手機或各種網路服務，例如查詢出遊走春資訊、景點打卡、簡訊拜年、網路購物、線上追劇等等。對此，數位發展部資通安全署指出，使用便利服務的同時，也要注意資安防護，像是不法集團常常利用釣魚網站假連結，騙取民眾輸入個資或信用卡資料。
人們在這個社會，其實不一定是安全的，反而應該時時準備好。
這篇文章提供瞭如何在危機時刻保護自己的建議，包括預備心理、觀察、跑步、大聲呼救、準備重要的物品、熟悉避難地點及急救/危險常識。
文章充滿了實用的生存技巧和建議。
談了許多網路安全的議題，提醒民眾要注意哪些事情，建構哪些網路安全思維，讓我們可以降低踏入詐騙陷阱的風險。但除了民眾本身要不斷學習、提升防詐意識外，是不是還有其他方面的作法呢？ 本文就來聊聊在企業端可以做些什麼。
要打造一個密不可破的防護網，企業端就不能夠缺席。
舉幾個例子讓大家知道。
在資訊保安的工作裡，資安認知訓練是一項基本的措施，但同時亦是很多企業忽略的一環。
過往筆者也有參與資安認知訓練的設計及提供培訓服務，很多時最困難的並不是內容的撰寫，也不是預算的多寡或培訓時間的時數，而是如何讓受訓者認真去接受培訓資訊。
企業員工會覺得資訊保安是資訊科技部門的責任......
意外事件發生通常表示系統運作異常，這時應積極排除障礙，但我們通常是製造更多困難。
外力入侵傷害學童，通令各校裝設電子圍籬；學生攜械傷害同學，考慮入校搜身與檢查書包......，這些「即時反應」的作法，都會讓師生更難處，進一步破壞校園互信互動系統，讓校園變得更危疑不安。
推薦給所有人的一本書，假消息、假新聞可以說是現代人生活的一部分，了解假消息對我們的影響才能讓自己不落入假消息的陷阱裡。
《個人資料保護法》專家孔德澔律師，從「定位功能」帶我們瞭解個資及隱私授權的存在意義以及對生活產生的影響，並分享如何降低風險或是可以善用的地方。
本文談到了可預期的危機特徵，以及建議建立早期預警系統，並將之納入制度化管理以避免危機發生。文章主要提示領導者應該做好風險預防管理，並強調了危機處理的重要性。
對時限的保密則應全程為之。
在第一階段單獨準備時，就必須對利害關係人做大量的調研、溝通、聽證，才能確立我方的談判目標、議題、方案、策略、底線、破局後的最佳替代安案等。
各國非但不會以「保密」為理由，來拒絕和利害關係人做溝通，還會運用各種手段來鼓勵他們表達立場、意見、提出疑慮，以求策略之周延。
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談了許多網路安全的議題，提醒民眾要注意哪些事情，建構哪些網路安全思維，讓我們可以降低踏入詐騙陷阱的風險。但除了民眾本身要不斷學習、提升防詐意識外，是不是還有其他方面的作法呢？ 本文就來聊聊在企業端可以做些什麼。
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過往筆者也有參與資安認知訓練的設計及提供培訓服務，很多時最困難的並不是內容的撰寫，也不是預算的多寡或培訓時間的時數，而是如何讓受訓者認真去接受培訓資訊。
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