你和孩子發生過爭吵嗎？都是為了哪些事情呢？
上了國中的大寶哥，明顯地變得比較容易暴躁，有時候會因為功課寫得不順利、或是與妹妹一點爭執而火山噴發。
不只是大寶哥還在適應國中生活，媽媽也還在適應中⋯
所有的「想當年」經驗在不同體制、不同時空背景下似乎無法適用了。
所以刷到「國中三年最強父母求生手冊」這本書的時候，我毫不猶豫立刻入手🤣
洛洛老師以教師的實戰經驗，針對校園生活、升學問題，與各類國中生活會遇到的難題提供父母建議。
其中我認為當下最實用的是「溝通」的觀點。
1️⃣孩子與同學的溝通：溫和而堅定
「溫和而堅定」不只是用在正向教養當中，孩子同儕間的互動也很實用。
當孩子與同學之間發生衝突時（例如擔任班級幹部的過程），孩子該怎麼處理這樣的情況呢？是要為了情誼忍氣吞聲、順著同學？還是堅守立場不惜發生爭執呢？
國小生活就出現過這樣的衝突場面，只是導師會擔任仲裁、出面協調。
上了國中，同樣的場景下、衝突的情況（或後勁）可能會加劇。
大寶哥就曾遇過。當他規勸插隊的同學好好排隊時，就遭到同學生氣的推搡和抱怨。
縱使自己有理，想堅定立場的同時也要氣和地好好說話。
2️⃣家長與孩子間的溝通：採「加分」觀點為佳，而非扣分制。
這點對亞洲的父母是很重要的提醒。多看看孩子的優點和進步的地方，好過開口就是批評責難。
拿我家哥哥的例子來說，當他帶回某次的國文小考試卷，我不可思議地問他「怎麼考成這樣?!」卻見他拉垮著臉扔下考卷就跑開。
當他帶回第二次的國文考卷時，我改為溫和地笑著問他「哇，這次考試比上一次進步了15分，你是怎麼做到的呢？」
他一臉如釋重負地說明他改變這次的準備策略，加強字音字型的練習⋯等，看得出來恢復些許自信。最後他告訴我「媽媽，我覺得下次我還可以如何如何，應該可以再進步一些」。
看到他沒有因為挫折而退縮，反而有勇氣再接再勵地努力，真的讓我感動不已。
3️⃣親師溝通：同理+肯定
每個人都不喜歡被責怪，肯定老師的付出，同理老師的立場，再委婉提出建議（如果有的話），會比較讓人聽得進去，而不是一開始就升起防衛機制、互相抵抗。
親師之間需要的是共同合作、解決問題。
關於國中生活的其他記述，可以參見本書其他篇章。這是本值得國小高年級家長與國中生家長參考的好書！
#寶妞麻