【驕傲的不是從未跌倒──地板滾球選手的逐夢之路】

「我知道自己的張力很大,踢球的那隻腳循環不好,末端也很常腫起來……但是,心裡總是有個聲音:『不能放棄!』能成為一位地板滾球選手是我的驕傲,再痛,都可以忍耐!」

  在喜樂保育院長大的憶婷,自小罹患腦性麻痺,可無論肢體上的諸多限制是多麼令人恐懼,她心中那份對夢想的執著,卻從未改變。

罹患腦性麻痺的憶婷,除了要面對比賽時的心理壓力,生理上也要面對肌肉呈現高張力所導致肌僵硬。除了平時積極配合復健師的訓練之外,場邊還有專業的防護員隨時替憶婷調整狀態。

罹患腦性麻痺的憶婷,除了要面對比賽時的心理壓力,生理上也要面對肌肉呈現高張力所導致肌僵硬。除了平時積極配合復健師的訓練之外,場邊還有專業的防護員隨時替憶婷調整狀態。

  「地板滾球」是提供腦性麻痺患者或類似病症患者的一項運動,並在台灣身障界行之有年,除了特殊學校會鼓勵學生多練習、參與賽事之外,現在也將這項運動推廣到銀髮族群,希望透過運動療癒身心之外,還能獲得成就感。

在喜樂保育院,有許多像憶婷這樣的青年在喜樂團隊的支持下接觸地板滾球運動。

在喜樂保育院,有許多像憶婷這樣的青年在喜樂團隊的支持下接觸地板滾球運動。

  除了照顧身心障礙者的日常生理需求之外,院方也希望透過運動賽事來增強他們的心智發展。於是,在 #114年會長盃全國帕拉地板滾球錦標賽暨國家代表隊選拔賽 中,代表 #喜樂保育院 參賽的地板滾球選手——憶婷與宗賢在院區內接受保育院院長暨基金會執行長林玉嫦的行前授旗,並由副院長蔡淑哖牧師做祝福禱告,希望能夠再次拿到出國比賽的國手資格。

憶婷及宗賢皆代表保育院參加地板滾球各地賽事,並由蔡淑哖牧師帶領大家做行前祝福祈禱。除了透過日常積極的訓練之外,他們的樂觀、不服輸的意志力,也是使他們能夠獲勝的關鍵。

憶婷及宗賢皆代表保育院參加地板滾球各地賽事,並由蔡淑哖牧師帶領大家做行前祝福祈禱。除了透過日常積極的訓練之外,他們的樂觀、不服輸的意志力,也是使他們能夠獲勝的關鍵。

憶婷及宗賢接受林玉嫦院長行前授旗,喜樂團隊不僅給予專業支持及陪伴,更期待將兩位選手送往國外,以國手資格參與賽事。

憶婷及宗賢接受林玉嫦院長行前授旗,喜樂團隊不僅給予專業支持及陪伴,更期待將兩位選手送往國外,以國手資格參與賽事。

  行前,我們詢問兩位選手是否感到緊張?對憶婷及宗賢來說,能夠透過比賽外出走走,也算是另類的旅遊行程。

「不會呀!我不會覺得緊張。」憶婷笑著說:「我只怕沒有帶到手機充電線!」而宗賢卻只是笑而不答,有股勢在必行的從容。或許對他們來說,每一趟比賽的旅程,都是彼此用汗水與毅力去證明自己仍然可以在艱苦的訓練中,依然不斷突破的自我肯定。

在114年會長盃全國帕拉地板滾球錦標賽暨國家代表隊選拔賽中,憶婷與宗賢皆獲得好成績。

在114年會長盃全國帕拉地板滾球錦標賽暨國家代表隊選拔賽中,憶婷與宗賢皆獲得好成績。

  有時候,生活給我們的挑戰,遠比想像中更多、更難。但在面對人生不可逆的開局時,二位選手卻依然能夠選擇勇往直前,展現無所畏懼的志氣與決心。看著不服輸的憶婷願意忍耐疼痛,始終以謙遜的態度接受喜樂團隊全力支持、特聘教練的訓練及防護員的指導,不難想見她在追夢的路上,那份想打出好成績的目標會有多艱辛?更彰顯出她的堅毅。

  或許勝利的意義,不是在是否得獎、是否拿到名次,而是在每一場戰役中,學會在挫敗中獲得成長的力量,讓每一滴汗水及淚水,成就出映照夢想的熾熱光芒。正如破曉前那寧靜而堅定的黑暗,所有的痛楚最終都將凝聚成迎向光明的勇氣。

讓我們一起祝福二位選手保持初衷、逐夢踏實,朝美好未來邁進!

留言
avatar-img
在喜樂的美好時光
0會員
2內容數
秉持瑪喜樂女士「以基督的愛疼惜弱勢」精神 強化服務維度與內涵,實踐「有愛無礙」理想 主要業務: 委辦日間作業所、促進身障就業等 承辦中輟生中介教育、推展生命教育
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
喜樂保育院的腦性麻痺患者憶婷和宗賢,參加114年會長盃全國帕拉地板滾球錦標賽暨國家代表隊選拔賽,力爭國手資格。憑藉堅毅的意志和不放棄的精神,他們克服身體限制,堅持夢想,展現了在逆境中追逐夢想的力量,啟發人們對生命價值的思考。
Thumbnail
喜樂保育院的腦性麻痺患者憶婷和宗賢,參加114年會長盃全國帕拉地板滾球錦標賽暨國家代表隊選拔賽,力爭國手資格。憑藉堅毅的意志和不放棄的精神,他們克服身體限制,堅持夢想,展現了在逆境中追逐夢想的力量,啟發人們對生命價值的思考。
Thumbnail
這是關於我八歲開始踢足球,經過三、四年努力訓練後取得進步的故事。從最初的失誤到掌握射門、傳球和帶球的技巧,我經歷了困難和挫折,最終取得了成就。
Thumbnail
這是關於我八歲開始踢足球,經過三、四年努力訓練後取得進步的故事。從最初的失誤到掌握射門、傳球和帶球的技巧,我經歷了困難和挫折,最終取得了成就。
Thumbnail
生活之所以令人痛苦,我覺得有些部分出自麻痺。我們麻痺了自己,有時候還會在自己身上套上一個又一個枷鎖,總是習慣性地任憑心跳加速。起伏不定的你,如果能有一個穩定堅毅的浮木,想必也能擁有簡單又純粹的力量——那可能就是《排球少年!!》每一個球員、比賽的背後,蘊含人生真理的力量。
Thumbnail
生活之所以令人痛苦,我覺得有些部分出自麻痺。我們麻痺了自己,有時候還會在自己身上套上一個又一個枷鎖,總是習慣性地任憑心跳加速。起伏不定的你,如果能有一個穩定堅毅的浮木,想必也能擁有簡單又純粹的力量——那可能就是《排球少年!!》每一個球員、比賽的背後,蘊含人生真理的力量。
Thumbnail
📚故事簡介 故事描寫女主角結束祈,因為在日常生活中事事比不上人而毫無自信,但卻對花式滑冰有著異常執著與熱情。一直渴求能學習花式滑冰的小祈,原本受到家人的勸阻,因為遇上了被她的熱情和才能感動的男主角——教練明浦路司,而展開了她的花式滑冰的競技生涯。
Thumbnail
📚故事簡介 故事描寫女主角結束祈,因為在日常生活中事事比不上人而毫無自信,但卻對花式滑冰有著異常執著與熱情。一直渴求能學習花式滑冰的小祈,原本受到家人的勸阻,因為遇上了被她的熱情和才能感動的男主角——教練明浦路司,而展開了她的花式滑冰的競技生涯。
Thumbnail
這篇文章描述了通過參與足球活動,對自己的身心健康以及生活的展望。作者分享了高中時期運動的快樂時光和對運動的回憶,這不僅是一篇對運動和健康的一個讚歎,也是對運動激發正能量和正向生活態度的倡導。
Thumbnail
這篇文章描述了通過參與足球活動,對自己的身心健康以及生活的展望。作者分享了高中時期運動的快樂時光和對運動的回憶,這不僅是一篇對運動和健康的一個讚歎,也是對運動激發正能量和正向生活態度的倡導。
Thumbnail
國小生:"不愛讀書,那你去體育班吧!" 國中生:"不去練球,你要去打架鬧事?" 高中生:"你不繼續練,又不讀書,你還能做甚麼?" 大學生:"我不知道做甚麼,只好繼續打球,反正我也不會唸書" 出社會後:"學體育賺不到錢,只好去做不用腦的工作" 這些你是否也似曾相識 但你知道嗎?學體育的小孩其實更聰明!
Thumbnail
國小生:"不愛讀書,那你去體育班吧!" 國中生:"不去練球,你要去打架鬧事?" 高中生:"你不繼續練,又不讀書,你還能做甚麼?" 大學生:"我不知道做甚麼,只好繼續打球,反正我也不會唸書" 出社會後:"學體育賺不到錢,只好去做不用腦的工作" 這些你是否也似曾相識 但你知道嗎?學體育的小孩其實更聰明!
Thumbnail
「ㄨ……耶!」我緊握住自己的右拳。因為我知道這麼漂亮的1、3進點,是有機會全倒的。 退回到座位,看著電腦的螢幕,果然是顯示著全倒。 「好球!」女孩和我互相擊掌。 這就是她的真性情嗎?打保齡球的人似乎都很Enjoy打全倒的那個感覺,雖然我也是。
Thumbnail
「ㄨ……耶!」我緊握住自己的右拳。因為我知道這麼漂亮的1、3進點,是有機會全倒的。 退回到座位,看著電腦的螢幕,果然是顯示著全倒。 「好球!」女孩和我互相擊掌。 這就是她的真性情嗎?打保齡球的人似乎都很Enjoy打全倒的那個感覺,雖然我也是。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News