書評《用電影和孩子一起學習愛的能力》

書評《用電影和孩子一起學習愛的能力》

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

這本書是我看過電影《BIG》包場結束後買的書,也有魏德聖導演和作者陳建榮老師的簽名。

https://www.books.com.tw/products/0010992595?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwnui_BhDlARIsAEo9GuvGj2KB9GugBXEbYNNMcDaD11BTpvwa3xVd3Yq4v9RrdWIBEQwks04aAhc-EALw_wcB

https://flipedu.parenting.com.tw/author/82

這本書分成七個章節,等於把選擇的影片分成7個類別,例如《BIG》就放在第七章"創愛"中。

每部電影都有簡介、故事內容、影片的亮點、向角色學習、與引導式提問等部分。

就以《BIG》來說,像角色學習就包含蝴蝶與是延畫作等角色,雖然不是具體的人物,但也有其意涵。

每個章節都有延伸片當特搜,就以"創愛"來說,就包含《年少日記》等等。

這本書選擇的影片類型很多元,例如第六章"珍(真)愛"就包含九把刀導演的《月老》。

不過《月老》是輔12級的電影,等於小學生不能看。

而我看過片單後,我是認為可以再加入更多以兒童為題材的電影,例如馬丁史柯西斯的《雨果的冒險》,這也是馬丁史柯西斯唯一一部普遍級電影,其他幾乎都是限制級;《小曉》─創下最年輕金馬和台北電影節最佳女主角紀錄的電影,講述自閉症兒童;《老狐狸》─以11歲男孩為男主角視角的電影;克里斯多福諾蘭的《星際效應》─比較適合中學生觀看,除了講述科學外,也闡述愛可以超脫時空限制;當然林君陽導演的《疫起》也可以加入和《BIG》做個對照,兩部電影都是有深度專業的醫療影片,只不過《疫起》的對象較不是針對小孩,比較適合中學生看。

也可以多針對技術方面多描述,例如配樂、歌曲、美術(造型)設計、攝影、動作設計、或剪接等;抑或是原著與改編劇本。

坦白講我寫的文章發表後會請Chat GPT評論,Chat GPT會希望我能針對電影的其他技術項目切入。

另外,我記得我們以前中學時,美術音樂甚至體育都被拿去上升學考試科目,老師有說等到模擬考完就會給我們補上;但這樣會影響中學生的美學、音樂、與體能,至少比較沒有鑑別力,長大賺錢後也不太願意消費在這些產業、藝術、或專業上。

我常常去陽明交大的山腰電影院看電影,我是認為未來也可以針對大學生甚至研究生為主體設計出專屬片單:

https://www.facebook.com/Wedmovietime

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本片是我在第61屆金馬獎觀眾票選獎評審時看的。 乍看之下以為是部紀錄片,其實是虛實整合的偽紀錄片;坦白說如果去報名最佳紀錄片獎或紀錄片影展,應該也能入圍甚至得獎。 虛的部分是劇情片的部分─一個劇組想方設法完成一部電影,卻遇到疫情而無法完成;實的部分是有關疫情封鎖的事情,因為我們都經歷過了疫情,可
今年的影片很強,但是最佳劇情長片只能有5部入圍,接下來的內容是我認為的2部遺珠之憾的好片;另外過年期間我也看了好幾部電影,值得分享討論!
在Covid 19的肆虐之下,整個世界好像暫停了一樣;但台灣因為防疫有成,影展非但沒有延期,而且以高規格的方式辦理,並吸引世界各地的影人來朝聖。 而疫情過後,雖然還是會呈現週期性地死灰復燃,但對抗疫情的案例─還是可以拍成電影和紀錄片,達到寓教於樂的功能,今年的《瀑布》和《美國女孩》就是這種電影。
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在商場江湖上,會計這門內功常被誤認為只有財務長、會計師那種老骨頭才需要修煉。但真相是不懂會計,就像拿著破銅爛鐵去闖天下,怎麼跟別人比劍?
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