迷你臣是位中班的孩子，從小班尾聲參加線上課程開始學圍棋，媽媽說他平時是喜歡自己動手玩積木動腦的孩子，覺得學圍棋也會對他幫助很大。
臣臣一路以來保持練習，跟同班的哥哥們對弈也不落下風，也讓他參加比賽試試看，第一次的幼兒組比賽就能優勝，真的非常替他開心，期許他未來也能持續努力💪🏼
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2025/05/28
埋頭苦盯棋盤
咦我的棋子怎麼又被吃掉了呢！
可惡好想救他，但怎麼越死越多
不行✋我一定要把它吃回來
耶！終於吃掉了 太開心了，再來一把
圍棋總是這麼好玩，滿滿的挑戰和滿足感
2025/05/28
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有參加過圍棋比賽的人，會觀察到一件事，如果你的號碼在比較後面，而且勝場數也不多，通常你的比賽桌一定是離裁判桌比較遠，本周0420的扶輪盃，第一盤棋戰罷，準備下第二盤棋時，選手重新入座，我就看見本來號碼就在最後兩號的禹辰依舊是在同一個位置，於是老師就走到他身邊，開玩笑地來了一句:你怎麼在這?
2025/05/28
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致翰第一次參加比賽，就獲得了三勝的好成績，因此開心到不行！比賽前還常常在擔心自己會輸很慘，讓自己很有壓力，老師認為比賽成績不是最重要的，如果一直在想輸贏、勝負心太重，反倒會影響了自己的發揮，不如開開心心的享受下棋的過程，棋盤外的事無需多想～
2025/05/28
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改版完成後可以在社群媒體分享新版面，並標記 @vocus.official ♥️
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在午休起床後，首先完成喝水、吃點心及收書包，
孩子們最期待的角落時間就到來啦！有時候孩子們會既期待又興奮的問：
老師今天要做什麼呢？老師等一下要玩角落嗎？那我可以玩積木嗎？
老師，我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後，
孩子們總是：好！耶！
隨著語文能力的發展，
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偶爾的下午時光，孩子們會在教室的角落區遊戲著，有時是培養建構能力的組裝積木；有時是促進邏輯的拼圖；有時是運用精細動作的串珠；有時是團體遊戲的桌遊，每一組都會有各種不同的故事產生！這周孩子們搭建了可愛的積木，並述說、扮演著每個區域的功能，讓老師覺得非常有趣呢！
昱全：「嗯─列車要進站
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