學習區
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學習區
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【學習角落，好好玩】
開學後逐步更新，孩子也喜歡著他們的教室，而老師也因方案的需求新增提供或替換教具，這是一種不斷更新的環境互動。 每種教學法都有其核心精神與特色，但老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程，才是真正的關鍵。 蒲公英家採取方案教學。它的特色是依孩子的興趣，對某一主題作深入的探究，主題的產生可
2024-03-26
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學習區
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角落
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開放教育
【開一盞盞明燈】 圖/文 陳秐霏、月婉綺
平日早上， 有的小朋友非常早到學校， 而小朋友發現教室還是暗暗的， 要怎麼看得清楚？還有整理書包呢？ 這時候， 小朋友想起老師曾經做過的事情， 也曾經幫忙過如何開小燈， 讓教室變得有光線也更溫暖喔！ 惇嶸：老師，我可以幫忙開燈嗎？ 子恩：有點暗暗的，我也想幫忙。 小朋友：我想
2024-03-22
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燈
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角落
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學習區
四十四.想一想，什麼樣的學習情境最能吸引小小孩？
我個人的答案是：「好玩，並且能好好地玩的教室。」
2023-05-26
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退休準備
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第二人生
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生活
快樂學習的一天
為沉浸式教育自編教材：介紹幼兒園學習區規畫的唸謠。 阮的老師真正好 用心教冊人呵咾 頂真規劃學習區 巧妙布置攏是寶 ※※※※※※ 讀冊區，故事冊人人愛 弄布尪仔，予阮笑咍咍 模仿寫字扮頭真有才 逐家攏愛這个好所在 ※※※※※※ 數學區內學問濟 教阮認數字、分大細 捌色水閣量長短 ※※※※※※
2022-05-11
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幼兒園
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沉浸式教育
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唸謠
教學現場｜不一樣的學習區發展：孩子的服裝工作室
服裝主題中，我們將呈現「舞台服裝設計師」課程，看班級如何將學習區轉變成服裝工作室，更充分運用學習角落的概念，讓每個問題、議題都能適切地在特別的區域獲得解決，也看見不一樣的學習區經營方式。
2021-01-06
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教學現場
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學習區
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服裝
教學現場｜學習區大搜查：數概念好好玩
隨著主題探究小鹿班的焦點逐漸凝聚於「米與飯」，課程一步步拓展，多樣化的學習區活動也陸續開展，其中，裝扮區與積木區在孩子們的討論下，變更為飯飯區與遊戲區，讓學習區更符合當下的主題，也讓孩子自己賦予學習區具備的意涵。
2021-01-05
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學習區
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數概念
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食物
專業成長｜主題資源在學習區的收納與運用．美感與陳列
對美的感知是孩子與生俱來的能力，如果我們能提供具有美感的情境，自然就會成為一種習慣與感知體會的方式。窗明几淨、收納空間充滿秩序美感的教室，對孩子的生活教育、視覺感官有著潛移默化的影響。
2020-12-16
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專業成長
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學習區
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情境
專業成長｜主題資源在學習區的收納與運用．資源收集
當我們在教室內看見孩子拿著螺絲起子，專注投入的要修理壞掉的玩具車；在科學區拿著手電筒，躲在孩子在學習區操作的資源、工具、素材，無須刻意花錢購買，或是老師從無到有辛苦地尋覓，而是透過教師的觀察，與孩子一起討論之後逐步規畫收集的。
2020-12-14
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專業成長
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主題資源
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美感教育
