某位學生寄信給創作者，請對方幫忙剪輯影片。
語氣急促、內容模糊、合作方式也說不清楚。
不是沒學過做報告，也不是沒練過簡報，
但當真要面對現實任務時，許多學生還是無法表達、無法協調、無法溝通。
這不是「沒教」，而是「沒學進去」。
當學習只為了交作業、拿分數，素養終將淪為口號。
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素養不該只是標語，它該是一種面對現實的能力。
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教育的本質不在於傳授標準答案，而在於陪伴孩子學習理解，鼓勵實踐與探索，培養他們面對未知、做出選擇的能力。真正的學習，不是走在別人安排的路上，而是走向能為自己決定方向的起點。
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