我們無疑可以藉由閱讀文學作品來擴展我們的經驗，想像可以彌補我們在理解真實時效率上的不足。
在19世紀，文學對工人階級來說是一種感受方式，他讓工人有機會想像騎馬帶著一群獵犬外出打獵是什麼樣子，或嫁給貴族是什麼感覺，因為這些事情現實上不可能發生。──《如何閱讀文學》 P.135~136
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《如何閱讀文學》文摘
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此沙龍主要是分享沙龍主個人在「作筆記」這件事的經驗與分享。
希望與同好朋友們共同來探討筆記時的各種方法、技巧與可能的應用。
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所以為什麼現在會是說故事的時代，因為故事本身就是很有魅力的敘事手段。透過故事包裝，不論是知識也好，社會科學也好，產品行銷也好，政治哲學也好，故事都能巧妙讓枯燥乏味的內容繽紛起來。透過故事潛移默化的影響，寫作者的意圖反而更容易深植於心。
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例如你對歷史很有興趣，就該買些歷史書去讀，讀到需要觸類旁通，才去翻其他書籍。
不過一般人也不要覺得這很專業，像筆者還沒確認自己的興趣前，人文社會學科的書幾乎無所不買，慢慢累積後，有些書就比較少買，興趣終究會堆出一些專業，之後圍繞著想要知道的範圍即可。
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這一學期語文課我們主要上的是「世界文學經典選讀」，在課堂上我們探討了許多文學作品，像是我們討論了中世紀文學、騎士文學、《神曲》、文藝復興文學和浪漫主義文學等，從中我認識到了不同時代的文學，這讓我發現文學的歷史其實跟藝術非常相似，藝術也會有中世紀、文藝復興和浪漫主義等等。
除了認識不同時代的文學之外
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上一篇提到，動物世界所沒有的，正是利用不同符號（形式）表達同樣願望和思想的能力，即掌握原初表達或意義的特定功能，並將文化視為對象。符號是意義與知覺的圖示性結合；透過符號的抽象化、象徵作用，區分了真實與可能，為可能性創造空間，並指向物理之外的意義。人類透過行動，在文化的兩面性中，成為真正意
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太刀川英輔提出的是一條透過觀察、思考、實驗，不斷往前的試錯過程，人類社會往往期待看起來一蹴可及的成功模板，但若將目光拉遠，一定會發現所謂的天才、奇蹟，背後不過是一次又一次的調適與改變，這些經驗並不是失敗，反而是創造的必經之路......
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