Seek（尋訪）
最後一回走進岡山，我們行經文賢市場；我們走進日常老街；我們尋覓昔日回憶，來到了這回的目的地：岡山壽天宮。
關於岡山壽天宮：https://reurl.cc/OMrvY9
橘色活，是吉祥和平安，是神聖和敬重的象徵😍
導覽開始前，我們為自己攝進第一張橫跨今昔的建築：鳥居
紀錄手執板裡的「行旅岡山」與「SER核心」，開啟接下來的廟宇建築學習之旅。
紀錄手執板裡的「行旅岡山」與「SER核心」，開啟接下來的廟宇建築學習之旅。
謝謝社區計劃的支援與校內繪設大師曲昌老師的用心，讓行旅岡山可視化了（我是指手執牌啦😘😂）
Explore（探索）
武強老師一直都是行旅岡山孩子們和我的好夥伴，在岡山的文史介紹裡，一直也都是在地導覽群裡的扛壩子在天公作美，無陽光之艷曬，有微風之徐拂的學習時空裡，從壽天宮的外場，到廟宇的建築文史（三川殿），延伸至聖母殿-觀音殿-玉皇殿，直至外圍後方的福德祠，實體的走踏，人們之間的互動交流，那總總的文史溫度，絕不是網路資料或AI統整所能給予的。
探索，要的不只是冷而客觀的資料而已，更多的是暖帶有主觀的詮釋角度
九秘的設計，讓岡山很快地就能與來自各地的旅人，有了直覺且良善的第一接觸👍
阿勃勒的盛開，讓古文物在五月的季節裡，特別耀眼✨
走出來，才有機會發現自己常來的地方，竟是如此的陌生😅
這孩子總能在自己的視角裡，發現了別人沒看到的，而我總是會不自覺的跟著他的視角，好奇他所看到的🫡（共學😉）
Remember（記憶）
在我設定的學習紀錄裡，除了知識點的紀錄之外，我更期待的是孩子們自己選進的記憶點
雖然這批孩子們的紀錄常常不如我預期，但秉持著走進就是一個開始，聆聽是另一個啟動，輸出又是另一番感知，試著放下那百分之百的期許，期待找回那一點點的熱情與發現，看似退而求其次，實則祈求追讀每個青春視角裡的想見
謝謝武強老師
感恩自己仍撐著的身心
正因為沒有翅膀，所以人們才去尋找飛翔的方法
正因為生活無感，所以我才會努力尋找各種探索記憶的方式
