AI 學習工具大進化：NotebookLM 影片導覽與 ChatGPT 學習模式

更新於 2025/07/31發佈於 2025/07/31閱讀時間約 5 分鐘

2025 年 7 月29日、30日，Google 和 OpenAI 相繼推出了兩項重量級功能：Google 的 NotebookLM「影片導覽」和 OpenAI 的 ChatGPT「學習模式」。這些工具不僅讓複雜知識變得更易懂，還能根據你的需求量身打造學習體驗，快跟TN科技筆記一起來看看吧！

令人期待的兩項學習新功能

Google NotebookLM 影片總覽功能

Google的AI研究工具NotebookLM，在2025年7月30日正式推出令人期待的新功能：「影片總覽（Video Overviews）」。這項功能預計將於2025年7月30日正式推出，它能將使用者上傳的各種來源資料，如PDF文件、筆記或圖片，轉化為具備旁白的投影片式影片。

這類影片會自動生成AI視覺元素，包括圖片、圖表、引文和數字，以更視覺化、易於理解的方式來闡釋複雜內容。這為現有的音訊總覽（Audio Overviews）提供了一個強大的視覺化替代方案。使用者可以自訂這些影片總覽，例如指定重點主題、學習目標或目標受眾，透過提示詞（Prompts）來引導AI，像是「我對這個主題一無所知；請解釋圖表」或是「我是X領域的專家，請專注於Z」。這些影片由自然語音的AI進行旁白，並提供播放控制選項，如快進/快退10秒或調整播放速度。

此功能初期僅支援英文版，未來規劃將支援更多語言及額外的影片格式。此外，NotebookLM的Studio面板也將進行重新設計，新的Studio面板將允許使用者在單一筆記本中建立和儲存多種相同類型的輸出，並支援多任務操作，例如在聽取音訊總覽的同時查看心智圖。

https://x.com/Google/status/1950227556550017430

ChatGPT 學習模式引導深度學習

ChatGPT已成為全球廣泛使用的學習工具之一，學生們常用它來解決功課難題、準備考試及探索新概念。然而，AI在教育中的應用也引發一個重要問題：如何確保AI能真正支持學習，而非僅是提供解答，讓學生略過理解過程？

學習模式正是為了解決這個問題而設計。當學生使用學習模式時，ChatGPT會提出引導性問題，根據學生的目標和技能水準來調整回應，從而幫助他們建立更深層次的理解。此模式旨在提升互動性與參與度，讓學生真正「學到東西」，而不只是由 AI「完成任務」。

https://openai.com/index/chatgpt-study-mode/

學習模式的核心功能

互動式提示：結合蘇格拉底式提問、提示和自我反思提示，引導理解並促進主動學習，而非直接提供答案。
支架式回應：將資訊組織成易於遵循的部分，突顯主題之間的關鍵連結，在提供足夠背景資訊的同時減少複雜主題的資訊過載。
個人化支援：根據評估使用者技能水準和記憶的提問，量身定制課程內容。
知識檢核：提供測驗和開放式問題，並給予個人化回饋，以追蹤進度，支持知識保留和將知識應用於新情境的能力。
靈活性：在對話中可輕鬆開啟或關閉學習模式，提供根據學習目標調整的靈活性。

早期測試的大學生回饋顯示，學習模式就像一個「24/7、無所不知的線上教學時間」，能「將密集的材料分解成清晰、節奏適中的解釋」，甚至能幫助學生在長時間的互動後，終於理解之前難以掌握的複雜概念。

雖然目前學習模式主要由自訂系統指令驅動，可能導致一些對話中的行為不一致或錯誤，但OpenAI計劃在從學生回饋中學習後，將這些行為直接訓練到其主要模型中。未來也將探索更多功能，如複雜概念的更清晰視覺化、跨對話的目標設定和進度追蹤，以及更深度的個人化支援。

TN科技筆記的觀點

視覺化與互動性的融合：NotebookLM的影片總覽將筆記資料轉化為多媒體內容，極大地降低了資訊的理解門檻，特別是對於視覺學習者。而ChatGPT學習模式則透過互動式問答，將被動的資訊接收轉變為主動的知識建構，可見未來的學習工具將更加重視多模態呈現與深度參與。
個人化學習的再進化：兩者都強調個人化。NotebookLM允許用戶自訂影片的焦點和受眾，而ChatGPT則能根據用戶的技能水準和學習目標調整引導方式。這種高度的客製化能力，是傳統學習方式難以比擬的，有望讓學習體驗更貼合每個人的獨特需求，大幅提升學習效率。
發展批判性思維與查證能力：即便AI能提供看似流暢的內容，我們仍需保持批判性思維，並發展多方查證資訊的能力，以確保知識的準確性。