龍捲風體驗：從感官到藝術
「桃樂絲在龍捲風裡，晃呀晃呀晃。」
但光用手比轉圈不夠，我拿出孩子沒玩過的龜殼道具，讓他們坐上去從慢到快轉幾圈。
有孩子轉兩圈就暈了，有人玩一次還要再玩，有人觀望很久最後才加入。
接著，我們把顏料滴進旋轉洗菜機，用力旋轉, 看著顏色在裡頭爆開，變成放射狀的藝術畫。孩子們耐心排隊等候，輪到自己時滿臉興奮。
能快速旋轉一個東西對孩子是一個不得了的體驗
因為桃樂絲說肚子餓了，我們就做了一個黏土松果蛋糕, 上面黏滿了彩色的糖果，甜滋滋的香，溢滿教室。
雙語亮點：顏色英文 + 口令
今天我特別導入五個顏色的英文：
red 🔴 | yellow 🟡 | blue 🔵 | green 🟢 | pink 🎨
洗菜機倒入顏料前先讓孩子選擇，因為太想要全部的顏色，孩子主動把每個顏色的英文都說一遍。每個孩子我都念一遍，他們在念一遍，到第三個孩子時，後面的孩子已經可以很順利的念書來了。
旁邊的老師驚訝地說，之前嘗試過卻沒成功，今天孩子竟然自然開口說英文！
孩子對每件事都很專注
遊戲收尾
最後，我拿出充氣海灘球，關了燈，大家一起躺下來。
我們用球球幫大家按摩，球球在孩子的身上跳來跳去，按摩著孩子的肚子跟小腳，大家都咯咯笑；最後一起幫球放氣，氣流噴到臉和脖子上，全場笑聲不斷。
只有長期陪伴的人才知道
這一期「特殊的孩子」似乎比往年多。我說「似乎」，是因為雖然老師們會先告訴我孩子的狀況，但我實際帶課時，鮮少覺得他們有什麼不同。
大家都說教育是百年樹人，需要長期累積才看得見成果；可是在我的課上，常常一堂就能看見微妙的改變，只是這些改變，需要翻譯, 也就是那些長期與孩子相處的老師，才能辨認出差別。
• 「這孩子平常很害羞、怕生，竟然坐到你的膝上聽故事。」
• 「這堂課他說的話，已經超過他一整年的詞彙量了。」
• 「她居然能靜下來畫這麼多，而且畫得很完整。」
• 「他竟然上到不想下課。」
在我的課上，這些其實很常見；在其他老師的口中，卻是特別的展現。也因為在我的教室裡，這些從來不是問題，如果沒有老師特別提醒，我其實察覺不太出來「孩子本來不是這樣」。所以說，沒有長期的相處，很難對一個孩子的反應做出正確判斷。
幼稚園老師在孩子成長裡，扮演著超出我們想像的重要角色。他們能細緻觀察每個孩子的獨特，分辨與同儕的差異；若有任何特殊需求，也能在幼稚園階段用最有效率的方式支持。
在這個學歷掛帥的價值觀裡，幼稚園其實是家長壓力最小、孩子在學習上最有彈性與自由的時期。真的很感謝這些辛勤、充滿愛的幼稚園老師。❤️❤️❤️
