【媽媽都會讓我玩ｓｗｉｔｃｈ】
小學３年級的弟弟，從小學１年級就開始練桌球，桌球隊的他從週一到週五都有參與下課後的練習，連周六也沒有放掉；所以漸漸地在最近的桌球比賽，弟弟球技的進步是看的出來的，有一些觀賽的教練或家長除了詢問弟弟的年級和練習狀況，還問了有沒有個人教練指導的部分。
我問弟弟說：「要不要來找個人教練阿？這樣你的球技會變更強喔！」弟弟笑笑的回我說：「要找個像媽媽一樣的個人教練。」我問：「為什麼要像媽媽一樣？」弟弟說：「因為媽媽都會讓我玩ｓｗｉｔｃｈ。」
【孩子比大人更需要獎勵 這樣學習才能持續】
弟弟突然說之前的個人教練就是一直教，但沒有什麼獎勵或是說他打的不錯，不過我認為孩子是很需要被肯定或被獎勵，所以只要孩子把自己該做的事做完（有時候還不一定要全數做完、這個是可以彈性調整的）或是近期的表現都平穩，給孩子適時的獎勵或者說是玩樂是很重要的。
孩子每天也都是有早起上課，回到家也還要寫功課、複習功課；大人每個月領的薪水，就是對工作上付出的勞心勞力給予回饋，至於給小孩的回饋，就像是弟弟滿足於媽媽給他玩ｓｗｉｔｃｈ闖關打怪的那種愉悅感吧！後續再回到學習上，想必能更有效率及持續。
【現在的我 會等待孩子的狀態】
到底要不要幫弟弟找桌球的個人教練，其實以前的我，會想要趁勝追擊、遊說孩子去接受，因為只要投入時間和金錢，孩子就會進步很快；但現在的我會不時丟出想不想要有個人教練來增強自己的球技的問題，讓孩子去思考然後表達自己的意願；如果是為了自己而做的決定，這樣的路應該會走的比較踏實而長遠。
