上下遙望的距離——被鐵門鎖住的星期五

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星期五的下班前。

我正忙著張羅學生,把 iPad 車推回導師室。

 

沒想到,一樓的鐵門已經被義工阿姨悄悄鎖上了。

 

我們一群人急忙往二樓跑。

希望從另一個出口離開。

 

結果迎接我們的,

是一樣冷冷關上的鐵門。

 

那一刻的畫面其實有點滑稽。

 

九年級的孩子們,上下對望。

一樓的進不來。

三樓的下不去。

 

大家像熱鍋上的螞蟻,在樓梯間來回張望。

那種「被鎖在學校裡」的感覺,讓人又急又好笑。

 

同事立刻衝去總務處找鑰匙。

鐵門的遙控開關終於啟動。

鐵門慢慢升起。

 

那一刻,我心裡其實鬆了一口氣。

好佳在。

 

這是一場與時間的驚險賽跑。

如果再晚個五分鐘,

連總務處的替代役男都會鎖門下班。

 

那這個週末,

學校可能真的會變成我們被迫安頓的孤島。

 

這個場景,也讓我想起很多年前的一次狼狽經驗。

 

那時候,我帶著學生在專科大樓三樓做題。

等到下樓時,

才發現一樓的大門早就鎖上了。

 

那天我偏偏沒有帶手機。

一群人只好又爬回二樓的陽台。

 

我站在走廊的高處,對著底下經過的學生揮手。

大聲吶喊:

「同學!可以幫忙一下嗎?」

 

如果那天沒有剛好遇到人經過。

被困在樓上的週末,

恐怕真的要開始想像了。

 

 

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拾光
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這個沙龍,我把書寫分成六個房間: 澄心露臺、光影客廳、共學書齋、溫柔講堂、安頓禪房、聽見此生。 如果您第一次來,可先看〈如果您是第一次來,請從這裡開始〉導覽文 有的寫生活,有的寫閱讀與教學, 也有一些,單純為了慢下來。 你不需要照順序讀, 選一個此刻適合你的位置, 慢慢走進來就好。
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