教室中的學習時光
天上聖母 降 二○一七年十月十一日
第廿五章 福田心耕‧首重孝順
聖示：富易驕，貧易餒，兩者皆除方為美。
陳生：學生恭向恩師接駕五叩首！
天上聖母：賢生免禮！
陳生：何謂「道」？何謂「德」？
天上聖母：「道」，是超越時空的大自然運行法則，是教育人順從大自然的法則。不違背做人的道理，是謂之「德」。
陳生：如何讓小孩從小積福？
天上聖母：俗話說：「福田靠心耕」，當然是從小開始培植，小孩的起心動念都是一種善念、善願；因此，人生的福份時時刻刻就在增長中。所以說，一個孩子假如真正能夠接受聖賢教誨，就能夠從小利益這個社會。
舉個例子，有一小孩在聽解《弟子規》之後，次日晨起，問他昨夜裡學到甚麼了？孩子不假思索馬上回道：「孝順父母、尊敬長輩」，鏗鏘有力的詞句，就是他學到的課程。之後，見到客人上門馬上會引領進入客廳奉茶，這是他學到而在家中的具體表現。
所以，孩子從小就有這樣的純心，他已經在為家庭、為社會做好子女的典範，也就是他自己已經開始在積福了。
陳生：在教學實踐中，學生發現品德好的學生學習就好，這個學習絕對不是父母拿著鞭子在邊學邊督促，完全是自己很主動的去學習。
以前，我在安親班服務，帶過班級的學生成績都是倒數的。後來，從《太上感應篇》故事集啟迪、讀誦《朱子治家格言》開始，也講述道德故事給學生聽，發現學生的心性逐漸穩定，結果全班學生成績都往前衝；所以，我們對道德的根本要有信心。
有個年輕人與母親相依為命，因為生活貧窮，因此年輕人迷上求神拜佛，母親見兒子整天神神道道，不務正業，苦口婆心地規勸，但終究管不住長大成人的孩子。
有一天，年輕人聽說遠方的無名山上有位得道高僧，便瞞著母親跋山涉水去向高僧討教成佛之道。年輕人歷盡艱辛，終於見到了高僧，高僧也熱情的接待他，並聽完他的一番訴說。
高僧沉默許久，開口道：「你想修道，我可以給你指引一條明路。」年輕人又驚又喜，於是拜高僧為師，然而高僧不以為然的說：「與其拜我為師，還不如去求佛。」
年輕人頓時興趣來了，請問高僧：「佛在哪裡？」
高僧道：「你準備回家，會有一個披著衣服、反穿鞋子的人來接你，那個人就是佛。」
年輕人興奮地拜謝高僧，一路上非常留意來往的行人是否有打著赤腳的人，第一天，他投宿在一戶貧窮農家，開門的主人並未打赤腳。第二天，他投宿富有的人家，也不見打赤腳的人開門。第三天、第四天，他心灰意冷地感覺老和尚欺騙了他。家就在眼前了，於是垂頭喪氣地敲門，屋裡母親聽到有人敲門，驚慌失措地問：「誰人！」年輕人沮喪地說：「是我，你的兒子。」
母親急急忙忙抓起衣服披著，燈也來不及點亮，慌忙中鞋子都穿反了，年輕人一見母親如此狼狽的樣子，不禁熱淚盈眶，立即醒悟。
天上聖母：樂觀是希望的明燈，它指引你從危巖谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅。
陳生：父母以無悔的至愛生養子女，子女以無逆的至孝回報父母，這乃是天經地義的事情。反觀如今的社會，父母疼愛孩子，百般呵護，長大卻不能善盡反哺之恩、孝順之道，必然人倫失序，社會混亂是其亂象。
天上聖母：俗話說：「家貧出孝子」，可見在不好的環境，還能心中惦記著父母，時時順著父母，一切作為以父母為優先，乃是真孝。可。停筆。 吾退！
陳生：謝謝恩師慈悲！學生恭送恩師聖駕五叩首！
《 寶德大道院 善書 》
