方格精選
圖文｜我們都是同堂課
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疫情發生的時候，臺灣的學校幾乎都延後開課，並且報導著要居家隔離、在家防疫等觀念，使很多學生都百般無聊。
當我看到老師開了線上課程時，我興奮的到網路上先跟親友宣傳，之後我轉而把消息散布到其他平台上。
出乎我意料的是，很多人分享和回應，可以看的出來許多人對這堂課很有興趣，我難得的開始坐在電腦前面，認真回復每個人。
開課後我也分享著自己的筆記，別人的感想我也去搜尋查看。
這些人其實我都沒現實見過，也沒視訊過，可是因為同一堂課，同一個興趣讓原本是陌生人的我們相遇、認識並且互動交流，開始我的周遭聚集著同好，大家彼此交換意見和看法，我也能不用到學校，與更遠的人互動。
算是這次疫情發生後，我最大的收穫吧。
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「說你有多崇拜羊神，希望可以成為牠的奴僕，牠豢養的羊群，就如同你豢養的。」
一個與世隔絕的村莊，迎來了一位有灰藍色眼眸的獵人。
村莊最近發生村民失蹤並被殺害的事件，殘忍的手法跟傳說中的「羊神」一樣，而牧羊人侯丁平靜的生活就此被打破。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
學期最後一天，我到課室去上課了，因為課室離住家太遠，大部分時間我都選擇在線上上課。
簡單的作文發表後是頒發證書的時間，證書發給全勤+期末考超過60分的同學。我這個學期雖然經歷很多內心交戰卻還是全勤了，期末考隨便猜考了61分，是全班9個同學當中拿到證書的3個人之一，非常不可思議。
下學期的課下週就
因為疫情的關係
線上課程如雨後春筍般的出現
至少對我而言是如此
我是疫起之後才接觸到的
記得一開始的線上聽課很不適應
只有老師的感覺
哪怕有很多人在線上一起聽課
少了實體的互動
我甚至無法得知一起上過二十堂課的人
到底是何方神聖
長得樣子是如何
所以那2年的生活
給我的印象是
可能包含敏感內容
二〇二〇，世界遭受了前所未有的細菌攻擊。思高儀隊寒訓結束，台湾疫情升溫，高中以下學校延後兩週開學。変動讓人心不安，口罩成了生活必需品。全國依身分證字號尾數，分流購買口罩配給。因應延後開學的行事曆調整，思本高中教官室每位都繃緊神經，畢竟全校住宿，很容易群聚感染，「防疫視同作戰」，總教官下達命令。而疫情
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授，容易受到環境幹擾，缺乏學習氛圍，分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
這週我到台南講課，課前窗口說校長看到課程設計與規劃後，決議邀請一、二級主管參加，在校務繁忙之際，他本人特別抽空全程參與，足見領導人擁抱終身學習、永續發展的遠見思維。
學生一群群的聚在一起交頭接耳，
早自習、
下課、
午休……
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
不是只有一天這樣，
有時連續數天，
有時斷斷續續數天。
有時是自己班的同學而已，
有時還有其他班的同學，
有時還有其他年段的學長姐！
有時很小群，
有時很大群。
偶爾回想起這學期的一些班上風景，
其中有一段是，
如果學生一群圍在一起，
不是在聊天的話，
就是有『某生』發燒了！
我叫騰煜，是個大學學生，因為在北部的學校上學，又剛好過年碰上疫情，所以我和室友們正在討論要回家團聚還是乖乖待在學校自主隔離？
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