本來為口奔馳,經已很久沒有提筆寫字,但年頭爆發新冠肺炎疫情後,可自主的時間反而多了,於是琢磨再次提筆寫點甚麼。四個月下來,倒也寫了幾篇文字,有時結果未盡如人意,但我努力探索了我所想要耕耘的領域,倒不覺日子被浪擲。
四月的開端,響應《
評地》開站5週年徵文活動,覺得可以介紹下我知道的、過往五年內與戲劇教育有關的人事,故邀請了朋友Gloria 敘舊,把當天的內容整理成一篇文章〈
嘉嘉老師——澳門戲劇教育的雪泥鴻爪〉;只是發表了才覺得有點遺憾,就是文中似乎欠缺了關鍵的細節,在那天我們閒談當中被遺忘、沒有被披露——那就像拼圖上缺了關鍵一塊,其他地方越工整,紕漏處越矚目。然而沒過幾天,我從電郵信箱裡挖出一篇文章,那原來是去年我鼓勵
嘉嘉老師分享教學實況的筆記,箇中內容深入課堂細節與學員的回饋,正好彌補了我前文中缺失的那一筆——兩篇文章藕斷絲連,正好互相參照。
四月中旬我想要發展另一塊領域,便完成了文章〈
下《神來之筆》,爭青出於藍〉。那雖然都是介紹桌遊的內容,但我嘗試跨足文化,並引入玩伴的意見;宏觀地我認為效果是理想的,小伙伴總能從我意想不到的地方介入、留言,讓過程不只是娛樂之餘更有集思廣益。
2020年的開局爆出了新冠病毒,無數人為之奔波、焦頭爛額,甚至丟失了性命,眾多人的日常生活變成了反常生活,學校無法開課,孩子屈在家中,這時候我們尤其想幫助其他人,因為我們就是這樣的「人」,所以有能力的人傾情創作,寫出了一本又一本的繪本,放到網絡上無償讓孩子們觀看;一本又一本,當我們把這些都看完了,即將迎來克「疫」制勝的曙光。