2020-05-02|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

2020又3分之1

當我們把這些都看完了,即將迎來克「疫」制勝的曙光
當我們把這些都看完了,即將迎來克「疫」制勝的曙光
本來為口奔馳,經已很久沒有提筆寫字,但年頭爆發新冠肺炎疫情後,可自主的時間反而多了,於是琢磨再次提筆寫點甚麼。四個月下來,倒也寫了幾篇文字,有時結果未盡如人意,但我努力探索了我所想要耕耘的領域,倒不覺日子被浪擲。
首先完成的一篇文章其實是拖欠已久的稿債,那是去年綠色未來的朋友設計了一款大型桌遊,我跟主要的設計者進行了一次採訪,只因當時事忙,亦躊躇不知稿件可往哪家媒體投放,故一直拖延「拒不」完成。那本是材料俱備的一篇文章,並不花太多時間就完成了報導〈澳門原創大型桌遊《怪獸超市》的發想與展望〉,不僅我自己完成了寫作目標,也為朋友的作品與澳門原創桌遊留下了一筆記錄。隨後陸續完成了〈衡門深巷裡的卓傑桌遊店〉和〈澳門桌遊群像——Corydoras〉兩篇,都是實踐我想關注的桌遊維度;仍然有可以打磨之處,但不開始寫更沒有求好的餘地。
四月的開端,響應《評地》開站5週年徵文活動,覺得可以介紹下我知道的、過往五年內與戲劇教育有關的人事,故邀請了朋友Gloria 敘舊,把當天的內容整理成一篇文章〈嘉嘉老師——澳門戲劇教育的雪泥鴻爪〉;只是發表了才覺得有點遺憾,就是文中似乎欠缺了關鍵的細節,在那天我們閒談當中被遺忘、沒有被披露——那就像拼圖上缺了關鍵一塊,其他地方越工整,紕漏處越矚目。然而沒過幾天,我從電郵信箱裡挖出一篇文章,那原來是去年我鼓勵嘉嘉老師分享教學實況的筆記,箇中內容深入課堂細節與學員的回饋,正好彌補了我前文中缺失的那一筆——兩篇文章藕斷絲連,正好互相參照。
四月中旬我想要發展另一塊領域,便完成了文章〈下《神來之筆》,爭青出於藍〉。那雖然都是介紹桌遊的內容,但我嘗試跨足文化,並引入玩伴的意見;宏觀地我認為效果是理想的,小伙伴總能從我意想不到的地方介入、留言,讓過程不只是娛樂之餘更有集思廣益。
四月的尾聲,我完成了「2020又3分之1」的最後一篇文章〈免費下載!以繪本與桌遊共體疫情〉,那不單止介紹了桌遊,還有我酷愛的繪本!
2020年的開局爆出了新冠病毒,無數人為之奔波、焦頭爛額,甚至丟失了性命,眾多人的日常生活變成了反常生活,學校無法開課,孩子屈在家中,這時候我們尤其想幫助其他人,因為我們就是這樣的「人」,所以有能力的人傾情創作,寫出了一本又一本的繪本,放到網絡上無償讓孩子們觀看;一本又一本,當我們把這些都看完了,即將迎來克「疫」制勝的曙光。
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