教育的咖啡哲學

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二十載走過教育改革的漫漫長路,A捷原本是個長不大的孩子,現在卻駐足在很多人的心裡,成為他們內在的小孩。若無苦來亦無甘,個中滋味,如同品一杯咖啡,濃醇芳郁,倒也回味無窮。
1998年,英文學習走的是陽關道,很萌的資訊教育走的獨木橋,陌路相逢才相識。突然要不同路徑在同一個次元交疊,多虧勇敢的A捷小子跨出第一步。他將原本生吞活剝的生字片語,show在國際網絡上用英文交談;剛開始每個字都斟酌,深怕說錯就會招了別人笑話,搞得自己又累又怕;尤其是打到一半斷線了,從頭再來就思考短路了。於是A捷想到了把所有資訊放在一個屬於自己網頁上,用WWW連結更多有趣的內容,然後展現給別人看。因為他愛分享,所以有更多外國人看到了台灣有趣的生活。
其實,資訊及語料本身猶如未經混合調配的咖啡豆原料,必須經過學習者予以研磨整合,讓人看到如同煮好的咖啡,置於漂亮的杯中,即由網頁上完美呈現。老師們只管建造了咖啡屋,讓更多人一起來品嚐,這就是A捷的「咖啡哲學」。
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A捷計畫的台灣青年知識網路從事偏遠地區教學,從2007年開始來自宜蘭,台中,澎湖,高雄和屏東的學童,每年都回到一個定點聚會,說好要當 一生一世的好朋友。2011年來到屏東縣的泰武國小中繼的佳興校區,體驗理念學校--排灣民族小學,所以叫做排灣文化小聯盟。
2011年開啟來自小聯盟的偏遠地區學生之眼
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