《聽見閃爍的天空》第十章

十.

雲暄是我最要好的朋友，有時候甚至像家人。

暑假結束後，我們升上二年級，「芭蕾伶娜」的學姊們全都畢業了，我與這個團體再也沒有關聯。雲暄入選全國舞蹈競賽的參賽組，而我，當然沒有選上。我想教授是漸漸放棄培養我了，就算我沒去上課他們也絲毫不在意，就在我打算退出舞蹈班之際，雲暄建議我向教授提議擔任比賽組的生活組長，管理舞者的生活和體態，並督促大家練習。雖說我的舞跳得實在差勁，但生活管理可是出了名的有規矩，宿舍地板一塵不染，衣櫃有條不紊，書櫃書籍分門別類安置妥當 .....，教授也是講理的人，儘管不認同我的舞技，卻也不討厭我的為人，立刻就同意讓我擔任管理組長。

新的一年，舞蹈班迎來了學妹，我們晉升為學姊。

新的一年，普通班級因應考試分組，重新分班，我和雲暄都選了一類組，因而認識了一位坐在我前面的男同學，他就是洵洋。

和他第一次說話，是籠統的「撿文具」。考試鐘聲響起，試卷已經發下，他卻弄掉了橡皮擦，橡皮擦滾啊滾停在我的腳邊，靠近一看，橡皮擦的四面被標上的 ABCD 的記號。我撿起橡皮擦，拍了拍懊惱不已的洵洋。考試鐘聲再度響起，試卷得從最後面往前傳至講台，於是他看見了我寫在考卷上的幾句詩。

「你在考卷上寫詩？」洵洋正用美工刀把橡皮上的 ABCD 削掉。

「你用橡皮擦來猜答案？」我反問他。

「你都寫些什麼詩？」

「你現在把 ABCD 削掉下一節考試怎麼辦？」

「你每張考卷都會寫詩嗎？」

「....你好像是熱音社的？」

「咦！你怎麼知道？」

「哈，你輸了。」

我們如此打鬧著，從此刻起漸漸成了上課互傳紙條的朋友。

洵洋是學校風雲樂團 Sky Light的吉他手，卻不肯在大型活動的舞台上表演。學長們愛搶風頭，熱音社的演出是他們賣弄靈巧手指來迷惑學妹的好時機，但洵洋不喜歡吉他能撼動人心的旋律被刺耳尖叫聲掩沒。洵洋會在放學後靜謐的教室裡，坐在夕陽餘光照射的窗邊輕輕的撥弄琴弦，悠然自得的哼著歌曲，享受只有他和吉他的時光。我就曾經看見。在某次被教授從舞蹈教室趕了出來，落魄地回到教室等待雲暄時，我看見洵洋拿著吉他站在講台上，彷彿台下有幾位忠實的聽眾，他只為他們彈奏，只將自己的秘密告訴他們 ——。

「你在幹嘛。」我踏進教室。

「如你所見。」

洵洋沒有停下動作，而我成為了他的聽眾，我想聽聽他的秘密。

寫歌似乎不容易，儘管洵洋譜好了幾首曲子，卻不知道要寫什麼，這是他最近的煩惱。

「我可以幫你寫，就像寫詩一樣。跟我說說，你都在想什麼？」我故意心不在焉的像他提了個主意，而他也毫不猶豫地接受了。

-

前頭說到舞蹈班迎來了學妹，雲暄可有得忙了。舞蹈大賽的隊伍需涵蓋一二年級的學生，三年級為了應付升學考試可彈性加入。雲暄作為比賽組的舞作主角，除了要練習自己的部分，還得擔任排練組長，負責調整學妹們的動作細節，與編排大賽要求的「學生自創段落」。自從與雲暄成了無話不談的好友，她的性格也溫和許多，不再無視身邊的同學，也不會避開人群獨來獨往，終於放下戒心，成了學妹心目中的好學姊。

我時常拉著雲暄在週五的放學後到學校附近的河堤，一邊吹著風一邊喝便利商店的冬瓜茶。那是屬於我們的秘密時光，我向她分享些練舞教室外的事情，她向我分享練舞教室內的故事，我們的生活雖然不同，卻很緊密的交織在一塊。

「我常看你上課偷看洵洋。」雲暄諂媚地看著我。

「明知故問。」

「這是他的口頭禪吧？」

「我以後要幫他寫歌詞耶，他會和我說更多關於他的故事。」

「會彈吉他真好。」

「會跳舞真好。」

「會寫詩真好。」

「我們是朋友真好。」

河堤後窸窸窣窣的，幾位舞蹈班的學妹興奮地站在遠處，偷偷觀望雲暄。

「在你幫洵洋寫歌詞前，先幫我寫下『天空 2 』吧。」

「我現在就寫。」

“ 原本孤寂的天空，是因為我忘記抬起頭，看見坐在身旁的你。”

雲暄說，從下個禮拜起就進入衝刺期間，得更加專注在練習上，我也得繃緊神經，更加督促比賽組的排練狀態與生活作息。

她也許很累，所以說話不太帶勁，我也許心中充滿了洵洋的臉龐，所以話說得特別多又快。雲暄看我如此興奮笑得合不攏嘴，我們躺在河堤邊指著天空中變形的雲朵，哼著我最喜歡的歌。

「就快年底了，我們一起跨年怎麼樣？」我問雲暄。

「還有好幾個月呢。」

「很快就過了啦！」

是啊，很快，我沒有想到這份幸福能消失得如此快速 ——。

迪力，我就要認識你了，即便你從來沒看過我，但你的故事我是再熟悉不過，聽了數百回、數千回，連做夢都在想你與洵洋之間的一舉一動，甚至，你最愛的那首 who are you 還是我寫的詞呢。