週五的[呆]哲學第二章:天才與笨蛋
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很多人都會用天才與笨蛋來區分學生的性能，但俗話說天生我材必有用，每個人就算再笨，也是有其中一項優點，而我本人是屬於中型的，有時候聰明，有時候變笨。
人的智慧是靠努力而來，但這時候也會有人問那天才是怎們來的，我個人認為，天才就是個靠前世和今生的努力，笨蛋就是前世和今生的偷懶，所以這生就不可以偷懶，否則，下半生就會很慘的。
其實，我非常討厭這種分法。萬物是成對的，事情也一樣，很多反應比較敏捷，就可能被其他人生受喜愛，反觀較慢速的就被人討厭，這點可能就會影響社會。
在闔家觀賞的對話（哆啦A夢）中，主角大雄就是一位笨蛋和天才的舉例，這部動畫敘述了大雄和哆啦A夢的情感故事。我之所以說大雄是位天才，是因為他很會使用哆啦A夢的道具去幫助人，但我說他是笨蛋是因為它有時候都會搞壞道具。所以天才不是成績好就叫天才，成績好叫做學霸，笨蛋也不是成績壞就叫笨蛋，那叫做偷懶。
許多人讀完上述後都覺得很有問題，我本人也是如此，文章之所以不對稱，是因為這是每個人的看法。我認為，這是性格問題，你懂得善良，你就是真正的天才，你成績好但很喜歡發怒，才是真正的笨蛋，懂得快樂，自然就會有許多朋友，只會發怒，你就是笨蛋，所以情緒才是真正的要領。
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「努力的天才」這一聽起來矛盾的詞，讓我第一次在《火影忍者》裡面看到時就感到非常的震撼。一方面來說，它提醒了我們：我們往往還能在每件事情上面做到更好；另一方面，這也說明了，「努力」聽上去容易，但願意一直努力追求進步、持續讓自己變得更好，並不是每個人都做得到的。
有一天，大雄在午睡後突然開悟了。
他發現了一個不合理的地方。
為什麼世修送哆啦A夢回來叫自己努力，自己就得努力？
該努力的不是自己的爸爸和爺爺嗎？
如果他們夠努力，自己還需要努力嗎？
於是，大雄把哆啦A夢又送回了他爺爺的年代。
孩子還小，與其要孩子讀書，不如讓祖先多讀點書。
世
現今時代，做聰明人實在是絕路。應該說，自命聰明的人必遭群毆，下場悲慘。有見及此，本文旨在教大家做個笨蛋。做笨蛋的好處如下：
一、聰明人從來悲天憫人，自以為看破世事，結果抑鬱太過，反而招致內傷。所謂「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳」，如此聲聲入耳，耳朵還不過勞？笨蛋則獨善其身……
名校畢業的高材生多半會被認為很聰明，但倘若做人處事不夠圓融，在人際關係上處處碰壁或與人結怨，還會被認為是聰明嗎？
其實，以時間線拉長來看，「聰明」不只是求學取得好成績，我們有更多的時間都是在職場或在社會上與人互動及相處，所以日本全民教育家齋藤孝便在《什麼是真正的聰明？》這本書中提到能否適應
超越智商:為什麽聰明人也會做蠢事
高智力≠高理性
智力測驗並沒有測量理性，這就是聰明人會做蠢事的原因：所謂的「聰明」僅僅是高智力，而非高理性。高智力≠高理性。
理性在現代生活中的地位被大大低估了。 很多人認為即使沒有解決教科書中邏輯問題的能力，自己也能生活下去，也有人認為理性與情感相矛盾，會降低
我們每一個人都有值得被欣賞的地方，前提我們懂得用心欣賞他人，他人也懂得用心與我們相處。人與人之間若是能用心相處，許多事都可以很簡單。這都是成長的過程，有心轉變提升，機會隨時都在，相信自己一切皆有可能。
有人敲門，倒霉兒被驚醒，原來寫作本在跳動。倒霉兒打開到哪一頁寫到的新節章裡，竟一粒一粒字顯在眼前：笨巧做次生佛不可說我是傻蛋！倒霉兒立刻換了戰衣，跳進故事裏頭，看到水靈兒了。能量對笨巧說：我們要開始創造靈性了，你還睡覺，你是不是傻蛋？笨巧一想笑笑說：在你面前我永遠是傻蛋。
小心！魔王附體！笨巧又冷
當笨巧和笨巧說話：你是什麼角色？原生笨巧說：笨巧有絕大的自由，甚至到偽笨巧，這是第二阿Q精神，這是原生中華的愛，你認為這其中有什麼問題嗎？次生笨巧說：這個，我尊敬你們，也尊敬偽笨巧。我的角色是笨巧也是第二中華，就是次生的愛，這就是一個走出十字文字方向的出口。
當能量和能量說話：你是什麼角色？次生能
這是一個關於天才與凡人之間挑戰與成長的故事，描述了伊姆姆和木木伊之間的挑戰與努力。天才的奇思與凡人的木木，共同創造出許多奇思妙想的產品及革新，突破了匠人公會的等級認定。文章中充滿了創意、挑戰與奇思妙想的故事，值得一讀。
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