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【CCC Lab 讀書會筆記】晚上吃蝦子，白天不吃蟹
閱讀時間約 4 分鐘
明天要做什麼？
依照當時狀態，還有先前的經驗跟心理預期，有助於我們規劃未來生活。今天去全聯買了一袋零食跟水果，根據保存期限跟自己的喜好，決定先吃哪個，哪些可以先留著，諸如此類的行動反應出規劃未來，也可以彈性改變日常的能力。
自然環境中食物資源會出現的位置不一，動物必須隨時隨地做出改變，例如豐富度較高時會選擇品質較高的食物，由此表現出動物對食物具有選擇性（其實是挑食吧？）除此之外，也有研究顯示動物可透過更複雜的認知機制判斷當時情況，像是食物資源的可預測性，這被詮釋為風險評估，有一餐沒一餐的生活跟每天吃飽喝足的生活模式必定不同。
自然環境中食物資源會出現的位置不一，動物必須隨時隨地做出改變，例如豐富度較高時會選擇品質較高的食物，由此表現出動物對食物具有選擇性（其實是挑食吧？）除此之外，也有研究顯示動物可透過更複雜的認知機制判斷當時情況，像是食物資源的可預測性，這被詮釋為風險評估，有一餐沒一餐的生活跟每天吃飽喝足的生活模式必定不同。
烏賊也能規劃未來嗎？
這次由學妹帶來這篇文章的介紹。
我愛吃蝦子，不要吃螃蟹！
實驗所用的烏賊跟我們用的虎斑烏賊（Sepia pharaonis）不同，是歐美比較常見的歐洲常見烏賊（Sepia officinalis），根據研究牠們也是挑食的壞孩子，雖然可以吃的食物種類很多，但卻對不同食物表現出明顯的偏好，甚至會按照經驗改變，討厭塗了奎寧後的蝦子，或是不想抓不好抓的食物。這個研究利用了比較喜歡吃蝦子，而不喜歡吃螃蟹的特性，想知道牠們能否規劃未來。
烏賊：雖然不愛吃，也不能餓肚子
在第一組實驗，每天早上飼養缸會被放入一隻螃蟹，並安排了兩種情況，分別為每天晚上都會投放蝦子，或是隨機投餵蝦子，挑嘴的花枝若是知道今天能吃蝦，就不會吃螃蟹。兩種狀況進行16次後，會以另一種狀況再進行16次，實驗結果以四天為一單位，看看烏賊是否會依照餵食狀況，改變自己習慣的掠食策略。
結果顯示，狀況一的條件下（每天有蝦吃），烏賊攝取螃蟹的數量逐日下降，而狀況二（不一定有蝦吃）則相反，如果有一餐沒一餐的，烏賊就會吃螃蟹，畢竟不確定晚上能不能吃到蝦子。不管怎麼說，厭惡洋蔥炒蛋如我，若是沒有別的東西能吃，也是願意把這個可怕的料理吞下肚。
晚上有大餐可以吃，螃蟹這貨色就別吃了吧！
第二組實驗拉長了狀況一的時間，雖然也是固定時間餵蝦子，但中間會多隔一天，藉此瞭解心理預期是否會改變烏賊選擇，狀況一是當天有餵蝦，狀況二則是中間沒餵的那天，也是以四天為一單位，結果發現若是知道晚上會餵蝦，烏賊吃螃蟹的意願就會降低。實驗一直操作到連續實驗中十天有八天做出正確選擇為止，就是晚上會餵蝦，早上就不吃螃蟹，或是沒蝦就會吃螃蟹。
烏賊分在CREC 和 MBL兩處進行實驗，前者烏賊花了 23天（± 12），後者則花了 31（± 6）才學會這個規律，下圖分為(a)跟(b)也是因為這是兩個實驗室的數據，比較後兩處的趨勢差不多。
烏賊分在CREC 和 MBL兩處進行實驗，前者烏賊花了 23天（± 12），後者則花了 31（± 6）才學會這個規律，下圖分為(a)跟(b)也是因為這是兩個實驗室的數據，比較後兩處的趨勢差不多。
這樣能說烏賊有規劃未來，或是彈性調整的能力嗎？
實驗結果似乎能夠支持，但好像還不夠。
雖然上述實驗結果顯示了「晚上會不會有蝦子」，明顯影響到吃螃蟹的意願，但沒辦法確切指明這樣的攝食趨勢肇因於想留一點肚子吃蝦子，所以白天拒絕吃螃蟹，這是由於規劃未來的能力還受其他原因影響。
我就想吃蝦子，不要吃螃蟹。
目前的實驗設計沒辦法把烏賊當下的動機分離出來，牠可能只是當下想吃蝦子，所以不吃螃蟹。如果要有很強烈的證據確認烏賊具有彈性、規劃未來的認知能力，還需要設計新的實驗才有可能排除。
最後，關於論文的其餘疑問：
- 第一張圖其實有點問題，那就是為什麼以四天為單位，每天又只有一隻螃蟹，為何吃掉的螃蟹數量還會有六隻？
- 第二張圖看起來是只有拿前八天的數據做統計，但達到學習標準都需20天以上，我個人會希望能夠把完整的時間序列呈現出來，因為這裡用的烏賊比較大隻，所以每天餵的螃蟹有兩隻，所以總和有吃到6隻就能理解。
- 第二章的(b)圖y軸間距跑掉，不知道為什麼。
不知道是不是我誤會了什麼？
這篇文章之前 Lab Meeting 就有討論過，今天再度提出還是有很多疑問。
大家覺得要怎麼設計一個更有解釋力的實驗呢？
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寶可夢可能是許多人的兒時回憶，但它不僅是一部卡通，裡面其實蘊含相當多的生物知識，讓我們一起從演化生物學、生態學、發育學、比較解剖學……，一起從頭到腳認識寶可夢，成為寶可夢大師吧！
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