轉職人生啟動-華語老師挑戰工程師之路

今天，2021.08.25，我在資策會的Big Data數據分析班正式開訓。

身為一個一直以來的文組少女，懷著既害怕又期待的心情，決定在此抒發我往後的情緒及紀錄上課筆記。

這是我在方格子上的第一篇文章，先稍微介紹一下我自己。

1999年在高雄出生，是爸媽期待的女兒，也是受寵的老么。

我一直都是喜歡挑戰自己的那種人，但就是很懶惰。由於爸媽普遍都很支持我的任何決定，導致我覺得該由我自己來給予壓力，這樣才會進步得快。

像這次我決定在網路上寫下最近的心路歷程，也是有我媽媽的支持，我才踏出第一步（但我害羞所以還不想讓她發現）

國小時我唸的是雙語學校，走的是藝術教育理念，課表裡面包含了舞蹈、戲劇。

從此我喜歡上音樂劇，喜歡欣賞印象派的畫，學會怎麼演默劇、跳芭蕾。

到高中時，我讀的是資優班，屬於自然組，可成績最不好的科目永遠是數學、物理跟化學。

校排100內都是靠我的社會科救場，在此我謝過他們。

還記得我們那屆號稱是近五年最難的學測，成績公布的那天，我們全班都特別早到學校，坐的乖乖的像一顆顆想被拔起來的蘿蔔。

老師喊到我的名字時，眼睛瞪大：「哇，你有4個14級分！」

我內心尖叫：「天啊！我要上台大了！」

結果：國文14 英文14 社會14 數學＋自然 5+9

好一個文組腦，害我沒法上理想的科系！

我決定再拼一次。

很快到了指考成績公布的那天，其他科目成績我記不太清楚了，但唯獨一科就算我老了也不會忘：數乙 54

這是在跟我開玩笑吧，我補習補最兇的一科，再度滑鐵盧。

害我大學四年跟別人說我高中是自然組的都沒人相信，還被笑呢，哈哈

於是我進入了一個以我當時成績來說很適合的系，國立台灣師範大學 華語文學系

Teaching Chinese as a Second Language，白話一點來說就是教導外國人華語。

在大學四年期間，我累積了成為一個華語教師所需要的技能，也在交換至義大利的途中在羅馬的中文學校實習。

可是在教中文的過程中，我問自己：「這是我未來也會一直想做的事嗎？」

也許這是我能做得好的事，但內心深處的我缺乏了教學的熱忱，一直執著想去做更挑戰自己的事。

在羅馬大學交換的時期，我為了讓自己能好好平衡學習及享受歐洲生活，我只修了兩門課，但，是master degree的課，一門課在一週間有兩次上課時間，所以一週要到校四天。

通常教授會留一、兩堂課的時間讓我們泡在圖書館，去翻閱寫研究要用的資料，那時我就發現-書中有這麼多豐富的內容，有沒有一個方法可以快速地統計我要的資訊？

我開始腦袋想啊想，包括語言研究常用的語料庫，如果我懂「那個」方法，可以精確地整理大量資料，那好像可以結合一點科技，讓華語教學這件事對我來說變得有趣了。

但當時的我，人生中完全沒有學習過任何程式語言，甚至搞不清楚前、後端的差別，只覺得：「學會寫程式會是未來的趨勢」

回到台灣時大三的我，開始尋找網路上關於數據分析的資料，同時也接了一份研究助理的工作，需要大量使用excel統計實驗得來的資料。

我發現，要透過網路上的開放資源像是Youtube, Coursera, Udacity等平台去學習程式語言其實不難，難的是寫程式遇到問題時怎麼去找答案？在工作上到底哪個程式語言比較實用？我需要精通到什麼地步才能找到一份工作？

綜合以上，還有我滿腦子的疑問，我去聽了資策會大數據班的課前說明會，取得老爸老媽的支持，毅然決然地報名了為期半年的密集養成班！

今天開訓，聽了來自導師的「威脅」，接下來半年每天6小時的課程轟炸，一定不會輕鬆，如果放鬆了漏聽3分鐘，很可能整堂課就寫不出老師要的code，接著整個上午可能就跟不上了。

儘管如此，我還是很期待我接下來的生活，每天跟這些來自不同背景、產業的人一起學習，到底會迸出什麼樣的成果呢？

我會持續在這裡更新的～