運動行銷課程學習
閱讀時間約 1 分鐘
授課老師：曾荃鈺
體育大學一如繼往的汗水與熱血中，卻罕見的滲入了新鮮的脈絡，運動行銷究竟是什麼呢？這門學問聽著就讓人頭疼，單是行銷已經夠困難，老師卻提到了這門課並非行銷有形物品，而是行銷自身？聽著像是老師podcast主持人的溫潤質感嗓音，引領著我們進入全新的領域。
行銷自己不像是銷售物件，可以透過打折、降價、促銷等手段，行銷自身像是在培養一個高階品牌，透過「個性、亮點」、「圈子與對象」、「標籤與能力強項」三大要素，找到自己的特別之處，為自己加上hashtag成了定位自己的最好方式，也許在個別圈子而言你的實力處於中段，不過一但圈子疊加，你就成了這方面的專精。
這堂課並非傳統紙面的行銷理論，而是緊扣著實際應用，要如何讓客戶只想找「你」？想要擁有客戶黏著度與客戶忠誠度的基本盤，便是第一線優秀的人力資源與品牌形象，利用專業的內容，營造出的口碑與話題度，贏得客戶的信任，就是我們想要的行銷方式。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
經過上一篇課程介紹頁面的分析，接下來我想針對「FB廣告素材」分析紀錄，從行銷漏斗理論分析廣告策略。針對廣告素材的分類，重點放在促進消費者思考與消除購買障礙的切角，強調高品質內容對於競爭激烈市場的重要性，透過實際案例與應用，想幫助課程行銷找到突破瓶頸的方法，提升廣告轉換率。
想學習寫文案嗎？這篇文章會和你分享林育聖《行銷必上文案課：受眾溝通與表達》課程重點與心得，從「對誰說」開始，到「說什麼」、「怎麼說」，幫助你的產品可以提升銷量。
於二零二四年九月二十四日參加了由教育部體育署主辦、國立臺灣師範大學承辦的【校園增能講座】，這次講座聚焦於如何健全運動產業的體質並強化營運能力，讓運科竹對於運動產業的財務規劃及實務經營有了更深的理解。💡
💬 1. 背景與目的
此專案源自教育部體育署，自 99 年度開辦的運動服務業貸款信
本文探討了健身教練的業務性質，以及內向人士如何找到適合自己的教授方式。從業界的真實觀察中，揭示了健身教練的專業價值與面對客戶的誠懇態度。適合渴望進入健身產業或對健身教練工作充滿好奇的讀者。
這篇文章討論了上課的經驗和教訓，並提到了一些課程的詳細情況和教學內容。作者表示，除了上MT等課程外，還可以多參考其他身心靈老師的課程，甚至透過 YouTube 學習。另外，作者也推薦了澳洲花晶啟蒙老師的共修公益課程。
品牌經營對於公司或個人來說變得越來越重要。品牌定位、必修本領和行銷溝通都有其獨特的價值。品牌經營的目標是建立和維護品牌形象，通過定位、故事和價值觀與消費者產生共鳴。
適合訂閱的族群
自我學習時間不夠多的讀者，無法快速閱讀原文期刊或者書籍
看到統計就頭暈的讀者，本專題不會有繁雜的統計公式
英文程度尚在強化的族群，沒辦法了解論文架構者
對運動科學研究的最新現況有興趣的族群
對於統計分析不是很清楚的族群，無法瞭解統計結果背後所代表的含義或者是無法快速判斷究竟該使用什麼
參加Cynthia Huang老師的「打造個人品牌影響力-加值個人事業力」一日課程心得。課程探討心理工作者在品牌建立與商業思維上的缺失，強調長期經營、正確作為導致個人品牌、銷售漏斗導客過程等核心概念。
南洋理工大學國立教育學院體育與運動科學系許坤德副教授以其獨到的觀點，和對體育教學專業知識理念，引發了對於如何提高學生和運動健康水平的重要性的深刻思考。本篇文章深入探討了提高學生和運動健康水平的重要性，並提出了具有前瞻性和可操作性的框架建議。
只要跟課，就能獲取源源不絕的素材。
不用再絞盡腦汁思考行銷內容， 只需從課堂學員的反應就能讀懂訊息—「這個素材，目標客群會喜歡！」
但是用豐富的知識素材追求行銷效益時，是否也因此犧牲了學員們付費上課的權益？
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