國小畢業班萬聖節回憶

那是我國小六年級的英文課的往事。通常要畢業的那一年的班級稱為「畢業班」。我的級任是英文老師，但因某些原因只有帶上學期「半年」我們在他擔任級任時體驗了萬聖節的活動，請往下閱讀囉！

老師教學說到到某一年級門口「一年只有一班，我是森林小學的學生」要敲門說：「...everybody home某一年級門口「一年只有一班，我是森林小學的學生」要敲門說：「.」第一個詞我忘了，意思是請每個人開門，而後就給糖果，這是逆向超過「原本是不給糖就搗蛋」但我體驗的是發糖果的經驗，是更加有意義與趣味的教學法，直到現在我依然旺不了那個美麗的記憶，即便已忘記英文也記得那喜樂的回憶。

不瞞著讀者與格子小邊說：「今天我有幾個朋友生日，也在方格子有閱讀到寫萬聖節生日的格有」我想說的是：「技藝會不同的人所欲的不同環境與飾物等有不同的特寫風景。」

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老師教學說到到某一年級門口「一年只有一班，我是森林小學的學生」要敲門說：「...everybody home某一年級門口「一年只有一班，我是森林小學的學生」要敲門說：「.」第一個詞我忘了，意思是請每個人開門，而後就給糖果，這是逆向超過「原本是不給糖就搗蛋」但我體驗的是發糖果的經驗，是更加有意義與趣味的教學法，直到現在我依然旺不了那個美麗的記憶，即便已忘記英文也記得那喜樂的回憶。

不瞞著讀者與格子小邊說：「今天我有幾個朋友生日，也在方格子有閱讀到寫萬聖節生日的格有」我想說的是：「技藝會不同的人所欲的不同環境與飾物等有不同的特寫風景。」