【星期三下午的閱讀寫作時光】

世界和平會的夥伴與志工又來到保生國小，早早到教室準備下午的閱讀寫作課程。已連續好幾個星期，小龜老師都會特地趕來與孩子見面，雖然這幾天持續低溫特報，桃園觀音的風勢也特別大，但這一天孩子卻特別認真於課堂活動，讓老師覺得欣慰。

閱讀、思考與寫作是相輔相成的技能，在孩子成長過程中要如何並行，漸而內化成自身的養分，需要長時間的培養以及大人的帶領陪伴。小龜老師在這天先運用繪本，請孩子猜猜看今天上課的主題，帶入居家安全、校園安全與交通安全的議題，並讓孩子分組討論合作競賽，去思考在不同場所可能發生的危險，以及需要注意的地方。

接著再利用九宮格遊戲，選擇主題、故事發生場所、自行創造主角，並替主角設計會遇到的難關與故事結局。孩子在一開始可能暫時沒有任何點子，不過一旦利用遊戲引起孩子興趣、給一些提示與選擇，以及多給孩子時間，等待他們腦袋裡的想法運作一會兒，孩子還是都能講出一小段、融入自己生命經驗的獨特故事！當課堂結束，還有孩子堅持要將故事寫完整才離開呢。