最近很火紅的韓劇「少年法庭」。講述的一群少年犯罪，公權力介入的程度、法官的自由心證、社會輿論、家庭環境等等都有所描繪；雖然劇情的節奏明快，女主角演技爆發，但真正觸碰到這種生命陰暗面的東西，我自己多少還是無法一次追完，實在太沮喪且無力了！
這讓我想起了，我們現代的孩子，擁有太多，付出太少，因為資訊豐富，養成孩子過度聰明，而可能變得不可一世，無法同理別人，沒有溫度。
※送女兒到國語日報上美術課，等電梯時，聽到一個約莫中高年級的女孩，正對著智慧手錶大吼大叫：
「你幹嘛打給我啦！」
「我就坐電梯上來阿！現在要上課了阿！」
「你很煩耶幹嘛打來！」
聲音之大引人側目，因為這種態度無論如何在我家都是不被允許，會被嚴格管教的！所以我豎耳傾聽，到底打電話來的(應該是家長吧)會如何回應。
結果我只聽到對方弱弱的說：
「喔我確定你安全到了就好！」
然後女孩兒回都沒回就走進教室。
※
另一天，和一群朋友去農場玩。其中一位朋友的朋友，我並不熟識；但做手作時在同一個桌面，也算是近距離看見了夫妻與孩子的相處。孩子三年級，長得很好。
因為手作需要互相協力配合，並非一人一份，我看到了這個孩子只顧著自己，搶著弄他想要弄的步驟，沒有問別的孩子有沒有興趣？也沒有打算分享讓其他孩子做；當被其他大人稍微關心、提點時，這個孩子立刻不高興了！馬上不肯弄了。媽媽在旁柔聲安撫也沒用！
接下來，口渴了！一臉不耐煩的跟媽媽說：水！
他的媽媽就立刻從包包裡拿出水壺讓他飲用。
處理手作讓他手弄髒了，也是非常不耐的跟媽媽說：衛生紙！濕的。
他的媽媽也是立刻從包包掏出濕紙巾。
這個孩子，一句謝謝都沒有，也許這就是他們家的日常。卻是我心中的異常。
這是我看到多數臺灣的父母─事必躬親，為孩子「做太多」，但孩子卻一點都不惜福與感謝。
突然想起了今早上班遇見的畫面，我在路上看到一個身穿國中制服的女孩坐在一臺腳踏車上，那臺腳踏車可能微微上坡的關係，騎不動，眼看著又快要紅燈了！我看著這個女孩不動如山，是前面穿的雨衣的媽媽很吃力的很狼狽的停下來推著走。
我完全不知道這孩子在想甚麼？
為什麼不一起下來幫忙呢？她並沒有很瘦，是甚麼樣的教育會讓她坐在車上給自己的媽媽推？
※
有句話說，沒有傘撐的孩子，跑得快！
因為他們知道只能靠自己，沒有爸爸媽媽在旁邊悉心呵護，凡事有人罩，有人靠，有人怨，一切只能靠自己，自然激發出本能來快跑，以免被淋得更濕。
而回台灣之後，我發現好多好多身邊的、看到的、聽到的家長似乎都覺得孩子長不大，吃不多，穿不暖，總是希望可以幫他們幫到自己幫不動為止。
我曾和朋友聚餐時，看過朋友認為孩子(4年級)吃飯吃不夠，把孩子帶到一旁去親手「餵」他吃飯，孩子說飽了，但媽媽覺得「你平常不是吃這個分量的」。
看過學校老師呼籲我們不要讓孩子穿太多到學校(有一種冷叫家長覺得冷)，因為他們會跑跳，穿太多滿頭大汗更容易感冒。我自己接送小孩就看過大熱天穿層層毛衣，臉紅通通一直冒汗的孩子。
半年多下來，看過太多被過度保護的孩子，遇到事情都說不知道、無法處理，甚麼都要爸媽解決。父母做的太好，孩子不做就算了！遇到事情反而怪爸媽！為什麼不提醒他要「帶便當」、「聯絡簿」、「笛子」.....任何事情。上學遲到因為「爸媽沒有叫我起床」。
要讓孩子展翅高飛，他們需要一雙翅膀。
好多大人捨不得孩子吃苦，用自以為的方式，過度的保護著，是不是也是扼殺了他們羽翼豐厚的可能性?
同時也因為從小茶來伸手飯來張口慣了！無法同理別人。
而另一方面，我又覺得台灣家長好殘忍。
那天看到一個家長在網路留言：
她的孩子預計國7上開學時，各科超修進度為：
數學：國8下。理化：國9上。英文：高一下。
孩子當然很優秀。但這些超修的背後，卻是永無止盡的補習。
現在流行沉浸式英文才可以讓孩子有雙語優勢，因此每天要兩小時，就是每天下午四點半到六點半。
回家吃個飯後或許還有才藝課要上，鋼琴、小提琴、畫畫.....。因為生活需要美感教育、音樂豐富生命，對於以後學習歷程也很有幫助。
而數理方面不能輸在起跑點，奧林匹克數理科學課程很有趣，孩子不覺得在補習。
程式設計課上上看因為這是未來的趨勢。
普遍小孩作文都不好，上一下作文課可以增加閱讀力和語言表達。
如果有時間其實也可以加強第二外語，法語、德語、西班牙語，讓從小具有國際觀。
當然最重要的，五育要均衡，讀書之餘還要運動，足球、籃球、桌球(顧眼睛)、網球、高爾夫球等，都可以涉獵看看。
好殘忍。
生活填的滿滿的。比大人還忙碌。
我聽到好多爸媽說，可是孩子也沒有抱怨阿！看他們都滿開心的。
或許是。
但一個每天都應該好好玩樂的年紀，卻在學校與補習班穿梭著。好像有點不太對？
他們曾經認真看過美麗的夕陽嗎？
他們有過一整天無所事事的那種快樂過嗎？
我們在孩子翅膀沒有長好之前，殘忍的給的太多，這些是他們可以承受的嗎？
孩子沒有抱怨就代表他們喜歡嗎？
還是這就是他們以為的所有人生了？
※
我從來就不是人上人，不是菁英，更不是社會高階層，或許眼界就是不夠寬，也才沒有競爭力(因為我不是甚麼高級知識分子或社會重要階層、主管等)。
看到少年法庭裡面那些不一定一生出來就是壞種子的壞孩子們，更多是因為家庭教育造成的影響。
而另一方面，我總覺得，不論社會階層高低，我們都不應該過度保護著孩子，同時卻又殘忍的加諸許多重量在他們年幼的、還沒有羽翼豐厚的翅膀上。
我希望孩子擁有的每一天都是快樂的。他們要能感受這個世界，與人際有所互動，然後就是「玩！」「狠狠的玩！」
