2022年會考帶給國語文教師的一些啟示

今年是108課綱後，首次舉辦的國中教育會考。這幾天，老師們都忙著在進行各科的解答與研究。不過，不知道大家有沒有發現，今年好像每一科，都變成「國文」！

比較偏重文字解讀能力的社會科就算了，就連像是數理等等科目，在題目的設計上也都包含了大量文字與圖表的設計，需要好的閱讀素養，和好的閱讀推理能力，才有辦法清楚理解題意，然後進一步的解題。換言之，深刻而多元的閱讀素養，已成為最基本的闖關能力。

對國語文的教師來說，值得我們注意的還有，國文早就不分什麼課內跟課外了。這次考題的文本，開闊到讓人不可能全都讀過，更何況課本裡的一題都沒出。也就是說，國文學科考的其實是你擷取、分析、統合的能力。擁有這樣的能力，面對不同的文本跟學科，才能過順利過關。

另外，別說文言文不重要了，超過三成的出題比例，就是在告訴你，古典文學還是很重要，而且會一直重要下去。原因很簡單，不考文言怎麼考出國文考科的鑑別度，怎麼顯現經典的重要性？還有，國文老師靠什麼生活？所以，絕對考，而且會繼續考的很徹底。

最後，不難發現，所有的題目都越來越生活化，也跟現實一樣需要跨域的多種能力才能解題。大家想想，現在已經不是什麼有標準答案的時代，現實中的問題跟遊戲世界裡，考驗多元能力的機會多的是。這次的大考，不過是把這些道理，又重複的說一次，要大家認真、注意的聆聽罷了。