114 統測【國文科】分析說明與準備 

閱讀時間約 4 分鐘

一、測驗時間與配分

【統測國文】考試時間為 100 分鐘 , 滿分 100 分

題型包括:

【單一選擇題】【閱讀題組】【寫作測驗】

近年出題配分趨勢:

【單一選擇題】約 10 題,佔 20 分

【閱讀題組】約 28 題,佔 56 分

【寫作測驗】1 題,佔 24 分

【統測國文】成績 = 【單一選擇題】+【閱讀題組】+【寫作測驗】


二、命題趨勢分析

(一)試題篇幅上升,讀題負擔增加

綜觀近6年的統測國文測驗,試題字數與篇幅增加,考驗閱讀理解能力,尤其是速度。特別是閱讀題組,對閱讀速度與精準度不佳的考生,不容易掌握文章脈絡或圖表資訊,容易失分。

(二)取材偏離國文課本,難易適中,鑑別度中等

命題趨勢呼應新課綱精神,強調生活與應用,包括核心古文和詩詞韻文在內的A類選文,出題比重偏少。篇章文意、國常文化常識甚至完全沒有。與課本教材內容直接相關的試題分數,約佔 20 分,多為字句詞義題。取代的是多元化與跨領域的文本,包含大量的圖表資訊,凸顯圖文資訊整合識讀理解能力,遠離實際教學現場實況。

(三)寫作測驗變化多

自99年開始統測國文加考寫作測驗,基本題型分為

【題意引導寫作】:以文字解說引導說明題旨,考生依此構思文章。

【資訊整合寫作】:以一定數量的圖表文字提示內容,要求考生整合相關資訊,完成寫作任務。

二種不同題型的主要差別,在於資訊整合寫作題對考生閱讀理解的要求更高,需要將閱讀理解的各別片段內容加以整合為具體概念。比起純文字引導的寫作題,多了以文字統整詮釋理解的寫作思考過程。113年,甚至出現了閱讀題組選擇題搭配寫作測驗的題型。

評分採三等六級制,與國中會考寫作測驗相同。再依 內容、組織、語言 三項進行判讀評閱,最後依總配分(24分),將「級分」換算為寫作測驗成績。

113年,【統測寫作測驗】,出現史上第一次閱讀包寫作式新題型。很明顯,命題委員著重的是,高層次閱讀 理解與寫作發展的融合,以厚植學生由讀到寫的完整能力。整體而言,寫作測驗的難度持平,但變化較多,考驗平時累積的閱讀寫作經驗和臨場反應。重點應側重在綜合閱讀與閱讀後寫作反思的讀寫練習。


三、能力養成與準備

(一)課本教材很重要

1、【統測國文】課本教材較少入題,A類選文出題多為字詞句義的理解,考前可安排固定進度熟讀課文,奠定基本文言與白話閱讀能力與習慣。

不需因課外考題比重較高,就購買閱測或題本大量習寫,本末倒置。應以課本教材為主,重複閱讀,建立好的文字閱讀理解能力。

2、【統測國文】國學文化常識幾乎不出題,不需額外背誦複雜困難的國學常識,在國中學過的內容基礎之上,以【課本】題解作者的內容即可,不需額外購買講義針對練習。


(二)刷題從考古題開始

準備【統測國文】,在課本教材內容熟悉的前提下,可從考古題開始著手,原則如下:

1、由近5年考古題開始寫起,再逐年往前練習。

2、控制作答時間,並計時。特別是閱讀題組,可個別統計長文題組讀題作答時間與正確率,調整解題過程的品質與答題率。

3、錯題和猜題都需徹底檢討。與課本相關的主題內容,或直接從課本出題的文句,都應回到課本確認內容讀熟。

4、自覺困難的文本試題,應反覆閱讀以求理解。重點不應放在選項的正確與否,而應把焦點放在文章的理解。

5、行有餘力,再考慮購買總複習講義,以免花太多時間在不必要的教材內容上。


(三)從課習教材訓練「讀」「寫」合一能力

【統測寫作測驗】趨勢是強調讀寫融合的評量題型,明顯參考了 PISA 閱讀素養試題。因此,練習的重點應放在針對文本內容進行批判思考、分析文本形式,提出立場、主張的寫作訓練,以符合命題精神,即:

在閱讀過程中,建立積極與文本互動的能力。

因此,課本習作各單元內容後面所附的問答、表格、反思、寫作習題,就是最好的練習範本。

在複習課本選文的同時,從自己最熟悉的文本中反思習得的內容,與重要的文化思想哲學內涵,並以文字重述整理回應教材的引導題問,形成自己見解,並練習用文字輸出,既訓練閱讀精度與深度,也可以從中練習回應與反省。

其次,也可從回答引導問題的過程中,反省並整理自己的個人相關生命經驗,提前寫下並可不斷的修改調整。因為不管寫作測驗的題型再怎麼變化多端,都需要考生在作文當中寫出一段與題旨有關的個人經驗。這個部分是可以事先準備的。而且,得高分的關鍵,也是看考生能不能從普通的個人經驗中深化並反思,而這些都可以從課本教材相關的習題中練習和得到最佳的反饋。

因此,安排課本教材進度的同時,應讀、寫合一,進行深度的閱讀理解與文字輸出練習,一舉數得。


四、總結:

一、以課本習作教材為核心安排進度,逐篇逐單元完成精讀與寫作練習。

二、刷題從近5考古題開始,再逐次推前。重質不重量。

三、整理寫下重要的生命經驗

四、行有餘力,再尋找其它的補充教材練習。


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