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新課綱 114 學測【國文科】分析說明與準備

一、學測國文測驗科目

學測國文測驗，分為【國語文綜合能力測驗】和【國語文寫作能力測驗】，共 2 科，以下分別稱為【國綜】與【國寫】，各占 50%。

二、學測國文成績計算

【國綜】滿分100分

【國寫】滿分50分

【國綜】+【國寫】= 學測國文總成績，計算方式為：

國文成績 = （【國綜】得分 × 0.5）+ 【國寫】得分

三、測驗題型與時間

【國綜】考試時間為 90 分鐘 

測驗題型包括：

（一）選擇題，包括：（單選題 48 分 +複選題 28 分）共 76 分

（二）混合題，包括：（選擇題型 4 分 + 簡答與詳答 20 分）共 24 分

【國寫】考試時間為 90 分鐘

測驗題型包括：

（一）知性寫作題，包括：（①資訊統整分析簡答題 +② 觀點表達論說文）25分

（二）情意寫作題，通常為：（經驗描寫與反思的引導式寫作）25分

*不同測驗題型的配分佔比，非固定，會因實際出題略有變動*

四、命題趨勢分析

（一）重視不同文本的閱讀分析能力

包括課本選文在內的不同文類，例如：「記敘文」「抒情文」「說明文」「議論文」「應用文」外，也包含表格、圖形、圖解、表單等跨領域文本。即綜合文本的閱讀理解分析統整能力。

（二）A類選文出題比重高

【A類選文】：以15篇核心古文為主，及被各版本選入課本內的文章。

選擇題型當中，基本的語言文化知識的考題，都以A類選文為主，包括：

【形音義】【成詞語應用】【文法】【寫作手法與賞析】【國學文化常識】

都會從A類選文當中直接出題。

非A類選文的課本教材，大考中心有限制命題配分比例的上限，避免因不同版本課本造成命題不公。

（三）文言文閱讀

文言文理解與閱讀，仍是評鑑語文能力的基本指標。包括：【文法句型分析】【字詞義解釋】【國學常識】【詩文鑑賞與評析】的類題，多以文言文閱讀理解的形式出題。

（四）國寫趨勢分析

【知性題】

不管是引用圖表或是文章的對比分析，考試選擇的素材都要求以文字闡述個人觀點，表達個人意見。特別是以文字展現出對各別議題的知識整合能力，包括：分析、比較、歸納與論說的能力。

【情意題】

命題著重個人經驗與感思的描述為主。要求同學針對題目，挑選相符或相似的

生命經驗，寫出個人的感受或體會，並以文字發揮一定程度的想像力，盡可能的寫出個人內心深層的感受。

五、能力養成與準備

綜上所述，針對111課綱準備新型學測，方向與重點如下：

（一）、精讀共同版本的Ａ類選文

A類選文如下：

《禮記》〈大同與小康〉 左丘明〈燭之武退秦師〉 莊子〈庖丁解牛〉 李斯〈諫逐客書〉 司馬遷〈鴻門宴〉 諸葛亮〈出師表〉 陶淵明〈桃花源記〉 韓愈〈師說〉歸有光〈項脊軒志〉 袁宏道〈晚遊六橋待月記〉 鄭用錫〈勸和論〉 洪繻〈鹿港乘桴記〉 張李德和〈畫菊自序〉杜光庭〈虬髯客傳〉 蒲松齡〈勞山道士〉《詩經》〈蒹葭〉屈原〈漁父〉蘇軾〈赤壁賦〉李煜〈浪淘沙〉 辛棄疾〈破陣子〉琦君〈髻〉魯迅〈孔乙己〉 賴和〈一桿「稱仔」〉 洪醒夫〈散戲〉徐志摩〈再別康橋〉《論語選》 《孟子選》《世說新語選》《郁離子選》

眾所周知，國文科考試通常沒有範圍，但仍有命題重點，而A類選文就是命題重點。不僅選文文句會直接入題，其它包括字詞義、成詞語、文法句型、寫作手法、文章賞析、國學語文文化常識，皆以A類選文為主。而文言文能力的培養，也應以15篇古文為藍本，鍛練文言閱讀理解的能力。再者，A類選文中提及的哲學思考與人文省思經驗，也是常見的命題標的，

因此，準備學測國文，應以 反覆 精讀 A類選文，作為基礎練習。

（二）、勤寫摘要，作為閱讀與寫作能力的基礎訓練

寫摘要，可以同時提升閱讀能力與寫作能力。

新型學測非常重視綜合閱讀與寫作表達能力，比起傳統試題以「知識輸入」為主的測驗題型，新型學測更側重「理解表達」的輸出測驗題型。

包括

【國綜】非選題中的【填空】【簡答】【列舉】【摘要】【重述】；

【國寫】知性題中的【擷取訊息】【理解重述】【重點分析】【文本比較】【重點歸納】；

這些不同的「綜合寫作表達題型」，都可以藉由「勤寫摘要」作為訓練，同時鍛練閱讀與寫作能力。因為摘要練習，就是「精準表達」的練習，特別是對閱讀速度與能力的提升，有不可替代的重大作用。

（三）、針對不同寫作需求，分項鍛練寫作能力

【國綜．非選題】，需要的是精準表達的擷取分析歸納判斷的能力。

【國寫．知性題】，需要的是觀點比較建立架構的批判論述的能力。

【國寫．情意題】，需要的是經驗省思感受描摩深刻修飾文辭的能力。

不同的寫作題，有不同字數、篇幅、目標的寫作任務需要完成，需要不同的寫作能力與技巧應對。要能判讀不同的任務試題，知道自己的不足之處，應對不同的寫作目標，分項鍛練，達到最佳的練習效果。

例如準備【國寫情意題】，就可以提前準備，寫下一些個人生命中的深刻經驗小故事，作為題材準備，然後反覆改寫。像是「最挫折失敗的經驗」、「引以為傲的成就」、「影響自己最大的一個人物」……等等。因為一段精采的生命經驗反思，就是情意題最好的寫作範本。

因此，即便國寫作文的考試題目，難以事前猜題，但有些題材可以事前準備，有些能力可以平時鍛練，只要選定目標，找尋適合的教材與資源，就可以做好充足的準備。