【繪本創作】尋找自我的小毛線
閱讀時間約 2 分鐘
這本繪本主要是希望家長可以陪伴孩子們一起探索自我的內在價值。在現代如此進步的社會中，新聞媒體甚或身邊的親朋好友總會不知不覺中就和孩子們定義了何謂「成功」？然而，在這眾說紛紜的世代，若是只在乎他人的評價及眼光，則很有可能會讓孩子無所適從，甚至迷失了自我。因此，想藉由小毛線的故事讓孩子了解原本的自己就很有價值！
【後記】
Hi,大家好！這是我第一次在網路上發表自己不如此成熟的繪本作品，還請多多指教。
一直來，我對於說故事給孩子聽，有許多嚮往。
大學時，我曾刻意選修教育學程及一堂繪本創作的課程，雖然課程感覺起來更像是繪本導讀，但當時每一次上課，我都好開心，因為我真的很喜歡閱讀各類繪本。
後來出了社會工作以後，我仍一直期盼可以去圖書館當說故事志工，講故事給孩子們聽，參加了幾次故事志工培訓營，但後來家裡附近的圖書館始終沒缺人，也就打消了念頭。
雖然非美術相關科班出生的我，繪畫功力可能不是很精緻，經常是腦裡有故事但自己畫不出來。然而，即便如此，我依然很喜歡寫作、創作故事，希望可以藉由創作像這樣的兒童繪本圓自己一個夢，就像自己有了機會說故事給孩子們聽。
如果你繪本有興趣的話，亦可寄信給我你的Email（我的Email是：l0924ily@gmail.com)，我將於一周內將繪本的PPT檔及PDF檔寄給你，方便你藉由更好閱讀的電子檔方式陪伴孩子閱讀，謝謝你們的閱讀。
___________________________________________________________________________
謝謝您在一日珍貴的時光中，撥空閱讀我的文章。
如果您喜歡我的創作，期望您幫我點擊小愛心及文章下方綠色拍手按鈕 5 下，您的肯定將成為我的創作動能。
若您願意且有餘裕的話，亦可成為我的讚賞公民，或點選視窗右上方的「贊助」按鈕，支持創作有價，鼓勵我持續創作。
我將於方格子持續發布新文章，也歡迎您追蹤我的專題《我們廚房的那些小事》及《簡單又美好的生活練習》。
祝福您日日好日，健康順心 : ) ___________________________________________________________________________
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｜The Stories of Our Kitchen｜
雖然我能懂一個人做料理的優雅，不過，我偏愛為所愛之人洗手作羹湯的感動。
即便我隻身一人也能好好吃飯品茶，然而，我更著迷和所愛之人分享美食與咖啡的濃情。
如果問我，生活是什麼？我會說：「柴米油鹽醬醋茶，像極了最極致的親密」。
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小女子現年25，還是很愛看繪本及圖文故事集，就像動畫一樣，小時候看和長大後看，會從中發現更多、理解更多。選了幾篇當時迷惘中的自己遇到的幾本書，起到了療癒之功效，並且從中更認識、肯定自己，過了約半年再次讀起，這次多的是與自己的對話和反思，一起看下去吧。
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
這篇文章描述了創作歷程，以及如何透過繪本成功地轉化創傷故事。文章中提到使用創作作為自我療癒的過程，以及採取了版畫印刷藝術作為一種治療方式。
請先花個幾分鐘思考這個問題：「你為什麼會想要說故事呢?」
說故事者必須先對繪本有感受，才能傳遞這份美好的能量。
《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》作者： 賴育立（皮皮老師） 出版社：采實文化
作為二寶媽，我每天都在努力走進孩子們的內心，而這本書給了我一把鑰匙，一把能夠打開孩子心扉的鑰匙。
一幅畫，解讀孩子的內心
每當孩子拿起畫筆，在紙上畫下那些看似隨意的線條和圖案時
在成人世界談繪本，彷彿這個人是「不夠成熟、不可靠」的。童話就是「幼稚、低階、不真實的」嗎？繪本以日本知名繪本作家荒井良二的《搭公車》為例，敘事數種視角轉換。建議重新接觸繪本的成人從不只讀文字，觀察文字與圖像之間的關係，感受圖像裡的「不可言說」的經驗。
此篇共讀圖書介紹了兩本繪本：《爺爺的柺杖》和《你會做什麼呢？》，兩本書都是在共讀的過程中啟發小朋友的想像力，並引導他們從不同的角度去看待物體和事物。在這篇文章中，分享了孩子對書中故事的反應和互動的情況。這樣的共讀活動不僅有助於擴展孩子的視野，也建立了孩子和家長之間的美好回憶。
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
你的興趣是否難以在他人面前啟齒呢？當別人喜歡唱歌、跳舞、畫畫，但是你卻對許多人避之唯恐不及的「數學」感到興趣？
很多時候，我們都活在普世價值的框架裡，嚮往著多數人感興趣的事物，當發覺自己感興趣的事物是旁人所恐懼或討厭的，就變得不敢大聲說出自己的心聲，甚至開始感到自我懷疑。
繪本中描述小男孩全
《貓頭鷹騎士》，為這學期的故事活動做結尾，鼓勵孩子有一顆相信自己的心，願意挑戰自我、不畏艱難的追求夢想，長出強壯的翅膀。
小女子現年25，還是很愛看繪本及圖文故事集，就像動畫一樣，小時候看和長大後看，會從中發現更多、理解更多。選了幾篇當時迷惘中的自己遇到的幾本書，起到了療癒之功效，並且從中更認識、肯定自己，過了約半年再次讀起，這次多的是與自己的對話和反思，一起看下去吧。
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
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說故事者必須先對繪本有感受，才能傳遞這份美好的能量。
《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》作者： 賴育立（皮皮老師） 出版社：采實文化
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一幅畫，解讀孩子的內心
每當孩子拿起畫筆，在紙上畫下那些看似隨意的線條和圖案時
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《貓頭鷹騎士》，為這學期的故事活動做結尾，鼓勵孩子有一顆相信自己的心，願意挑戰自我、不畏艱難的追求夢想，長出強壯的翅膀。