社會經濟學

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波蘭尼說:「人類最終的認命,讓生命得以重生。不怨天尤人,接受社會現實,讓人類有無比的勇氣、力量來掃除所有可克服的不義與束縛。」
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    莫論對成績總是一直比較的我們,如何來看待社會學對教育的不同觀點,我會用社會學很經典的三個理論功能論、衝突論、結構功能論來解釋 墨頓 (Merton)社會學家 莫頓提出顯性,隱性功能對教育的看法,顯性功能是為了生存,學習知識,而隱性功能則是社會特殊階級對人的分類 而我想探討有關於上課發言的情形,
    大家好,我是淡江大學一升二的學生,主修國際關係 這是我閱讀《和手機分手的智慧》的心得及自身經驗 在我的生活經驗中,手機是非常重要的。 你/妳,有多久沒放下它了??? 成癮手機的妳是否感到焦慮、思考變弱、情緒不安 這篇主要是總結我的閱讀心得,以及個人觀點 在討論手機成癮的時候,首先我們要知道妳出
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