國際化≠講英語

2019年三月初，奉派到泰國曼谷參加四天AACSB(國際商管學院認證)課程。授課講師之一是韓國漢陽大學來的一位女教授Renee Kim (以下稱她Renee)，Renee講課魅力十足，是頂尖的講員。她除了例行性地在亞洲地區擔任AACSB的講員，也經常飛到歐洲多所大學的商學院擔任講座教授。

我在課間休息空檔請教Renee，關於她任教的漢陽大學招收國際生的情形。我原本以為，Renee的英文這麼好，漢陽大學大概有一大票像她英文這麼好的老師，他們招收的國際生當然用EMI上課(即:全英授課)沒問題。

Renee告訴我，漢陽招收的國際生，只有剛入學的第一學期是以EMI方式授課為主，後來的課程就要和韓國本地學生一樣上以韓語教授的課程。她說，外籍生來韓國讀書，如果從頭到尾都上EMI課程，那去英語系國家就好啦，幹嘛來韓國讀書？最重要的是，漢陽大學並沒有因此(:用韓語授課)嚇跑外籍生，反而因為能在韓語環境中上課，留學期間對韓語取得一定的熟稔，讓外籍生覺得不虛此行。

我再請教Renee，漢陽如何做到讓外籍生可以這麼快就接受韓語授課？她說外籍生在入學前及入學後，學校都有安排完善的韓語課程，經過密集的學習，學生很快就取得一定的程度。漢陽的老師們如果知道課堂上有外籍生時，也會用韓英雙語的方式(以韓語為主)幫助外籍生融入課程。此外，許多專業課程本來就是用英文教科書，這也舒緩了外籍生的閱讀障礙。

Renee說，其實外籍生普遍對第一學期用EMI授課的課程評價不高，因為畢竟英文不是大多數漢陽大學教授們的第一語言，許多老師的英文其實很蹩腳，全程用英文授課，相當程度束縛了講者能表達的內容。

Renee的一席話，讓我進一步體認到「國際化≠講英語」，而韓國在這個概念上堪稱是國際表率。韓國流行文化(K-POP)這幾年席捲全球，「防彈少年團」(BTS)以韓語歌曲擄獲全球樂迷的心，樂迷不一定完全聽得懂韓文歌詞，但更在乎的是這群大男孩在舞台上用燃燒靈魂的熱情態度所呈現的精彩演出；「寄生上流」這部韓語影片是第一部榮獲奧斯卡最佳影片獎(2020)的非英語電影，觀眾雖然聽不懂韓語，但對男女主角努力拼搏卻屢受挫折的人生有強烈感受…原本非主流的韓語，在不知不覺間成了強勢語言。

2019年在曼谷聽到的故事，近日聽到一個非常接近的版本。屏大同事好友說，國立勤益科技大學這幾年招收外籍生的過程，竟然和漢陽大學類似。勤益經過採用EMI授課為主但成效不彰的挫折後，現在外籍生入學先安排上華語課程，後續的專業課程採用中文授課。外籍生覺得很受用，呷好逗相報，現在勤益全校的外籍生已快速成長到500名，而且絕大部分是付比本地生高的學費入學。

國際化≠講英語。能(把對專業的熱情)做有效溝通，應該更重要。