聾教育論壇(下)-關於美國的聾人文化和聾教育
閱讀時間約 3 分鐘
之前豆比早已耳聞一些關於美國聾人文化發展的資訊，也有稍微爬文看了一些相關文章，不聽完顧芳槐博士的分享後，我還是有種劉姥姥進大觀園的感覺---大開眼界啊！
各位豆子可以準備捧好兩顆眼球看下面的資訊囉～
1.在美國，聾教育跟特殊教育是兩個不同領域。
2.美國不再用「聽障」”hearing impaired” 這個詞了
聾人認為自己只是需要用一個不同的語言接觸這世界。有些州（共三個州）甚至已經用法律禁止hearing impaired這個詞了，只能用hard of hearing 和 deaf/Deaf。
這其實讓豆比蠻驚訝的，想不到美國已經進步到將特定敏感、帶有歧視性的單字立法禁止了，在這點，台灣還有一大段路要走吧......畢竟現在還是可以看到新聞媒體將聾人稱為「瘖啞人」、「聾啞人」、「殘障人士」等等帶有歧視性意味的用法。有些聽人確實會納悶：「聾人不是不會說話嗎？稱聾啞好像也蠻正常的呀！哪裡歧視了呢？」
但是歧不歧視應該是由被稱呼的人(當事人)決定，就像性騷繞也是由當事人定義是否為性騷繞，何況， #聾不一定啞， #啞不一定聾，其實兩個特質並不完全搭上邊...
3.當初美國人來到台灣教育、教導聾人才有了聾劇團。
4.在美國，如果聾人、聽人共處一室，聽人一定要打手語，不然聾人會覺得不被尊重！
5.在美國，會儘量避免 #讓聽人扮演聾人，因為這是一種 #文化挪用。
6.在美國，手語翻譯員之間不能互相分享幫誰翻譯、翻譯什麼等資訊，那屬於個人隱私，若被抓，需要付法律責任，證照會被吊銷。
於是顧博士分享到一對夫妻兩人都是手語翻譯員，兩人回到家就是閉口不提工作的事情XD，它就是一個兩人協定好的禁忌話題。
7.1988年 DPN 高立德才有第一個聾人校長
8.美國手語等級有6級，要考到4級才有機會考美國聾教育碩士。（不確定是否每個州都一樣）
9.台灣手語「微笑」(食指＋拇指) 在美國手語是女同性戀的意思，因為是Ｌ的手形---Lesbian。（這不就很像台灣手語「生小孩」在美國手語中是「大便」一樣尷尬好笑嗎XDD?
“Sign TSL: My wife just gave birth to a baby yesterday!
“Sign ASL: Why does it make you so happy that your wife has done poo?”
10.在美國，若有聾童出生，政府會馬上給予關心，結合協會資源尋問之是否有學手語的需求。
11.在美國，比起口語能力，美國更著重在手語和書寫能力。
12.在美國，手語詩、手語文學是有成熟的發展，而這兩者跟翻譯文學是不同領域。
另外，顧博士其實有提到關於 #學習國際手語的必要性。
他的建議是：鼓勵我們學習美國手語，原因是因為國際手語其實沒有被認定為是有系統的語言，它是由一些國家的手語組成的，甚至約一半的比例是美國手語，且美國手語其實有點像英文，在國際上仍然是強勢的手語語言，加上美國有這麼豐富、這麼多元的資源～
豆子們，是不是跟你以往的認知很不一樣呢？
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112年尋找感動地圖實踐計畫10天，搜羅全台評價正面的自行創業的聾人/聽障者的餐飲業店家，或是雇用聾人/聽障者的友善的餐飲業店家，將它整合成一張「全台聾人與手語美食地圖」。
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在全球化時代，甚至連台灣也慢慢重視起雙語教育，多語能力已成為競爭力的重要標誌。母語式教育作為一種科學而有效的語言學習方法，逐漸成為關注焦點。本文將延伸告訴你相較於傳統我們所接觸的填鴨式教育...
母語式教育的概念
母語式，顧名思義是指通過模仿母語學
跟大家分享一個故事來說明英美兩國對於某些相同概念的事物，使用的詞彙完全不同 (同義異字異音)。所以你要買東西時，用錯字的話，店員可能會給你不一樣的東西喔。例如，你其實想買長褲 (在美國是說 pants)，但你在英國說要買 pants，店員會給你看內褲，是不是令人噗嗤呢？
先說結論，英、美很多同字不同音，很多是母音念法不同，有時候是重音位置不同，先培養這個觀念，以後學單字時，就要特別注意英、美單字的發音。
你會覺得：「這有什麼重要的嗎？」
依據我 20 年來，指導過全球 28 個不同國家的學生經驗來看，不少發音 (正確發音、
正確重音等)、聽力、口說 (發音以外的
今日美中關係處於新冷戰，美國仍拒絕"脫鉤"，可以1990年代美國大眾文化的"與敵同眠"主題況之。女人與男人發生性關係，早上起來告“強姦”的案件集中在那個年代，卻非宗教保守主義的反性，乃是女權與"父權社會"的鬥爭。美國的偉大制度"異性戀羅曼史"因此淪為殺戮戰場。美國倡議"全球化"亦違反原意，成為戰場。
隨著雙語國家政策的實施，英文學習可以說是當下最熱門的話題之一，而提到學習英文，也有許多英語教學者不斷地提及「用英文思考」的重要性。但「用英文思考」這個說法的合理性產生疑惑，究竟這樣的說法是否合理呢？
如果「用英文思考」的說法並不合理，那目前正在推動的雙語教育政策，是否需要調整呢？
可能包含敏感內容
在臺灣，七歲學注音符號；在美國，七歲學英文字母。
重點是，在美國，七歲又不用學中文；問題是，在臺灣，七歲卻就開始教英文了。
臺灣小孩，憑什麼跳過，美國小孩，那六年扎扎實實的「音義」？
在美國，英語口音的重要性不容忽視。顯而易見的英語口音可以揭示一個人的身份、背景甚至專業能力，這常常使非母語的英語使用者感覺不安。他們擔心他們的口音會影響他們在工作或社會生活中的表現，因此常常尋求改善口音的方法。而在台中，有許多針對口音改善的課程可以選擇，例如台中英文口說課程 就是一個很好
我們反對雙語政策學新加坡；
我們主張雙語政策採英美澳加SoR教學法。
我們反對雙語用CLIL;
我們主張SoR進課綱。
「英語是國際通用語」(English as a lingua franca)，臺式英語、新加坡英語、印度英語，並沒有誰比較標準，或誰不標準的區分，所有的英語都站在平等的水平線上。但是發音和腔調就不重要嗎？
3個方法幫助你的寶貝小孩與你自己英語口說更道地，自信開口說英語。
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