JOJO閱讀課程體驗心得分享
閱讀時間約 2 分鐘
#重複的重要性
JOJO閱讀課程是利用手機下載App，所以課程可以重複練習，這對注意力不集中的小朋友是非常重要的過程，可以幫助孩子對課程內容的記憶與思考，也方便忙碌的家長可以抓緊等待、閒置的空檔時間讓孩子複習課程。
#互動繪本—增加認字機會
故事內容的講述生動活潑，唸到哪個字該字會變色，無形中可以讓初學認字的孩子加強對國字的印象。
#閱讀大挑戰--聽、讀的重要
1.題目能考慮到孩子認得的字不多，所以用圖片代替文字，且會有有聲的圖片說明，是非常貼心設計。
2.有些問題是要移動畫面上的圖，若沒有注意聽，其實無法過關，例如第一課有一題是要求小朋友移動答案到主角的手上，而不是只有點選，這又是另一巧思，可以訓練孩子集中注意力，糾正孩子散漫的壞習慣。
#趣味表達--描述的技巧
描述表情是訓練孩子觀察，即所謂察言觀色，以及寫作重要的能力之一，第一課趣味表達練習，做了很細膩的示範包括五官的描寫、說話時的速度、音量的大小及呼吸的頻率等，此練習可以重複練習幾次，注意學習描述的順序、使用的詞彙，而且也可以讓孩子除了模仿說出驚嚇表情的句子，可進一步和孩子共同討論受驚嚇時，身體還有什麼感受，並重複練習，使之熟練。
#國字好好玩--筆畫的到位
國字筆順的練習是重要的練習，寫字筆順正確背後牽涉到的是順序、邏輯、秩序等理念，JOJO課程對筆順的引導是讓孩子跟著有出現小紅蘿蔔的位置開始描寫，而且若孩子沒有跟著寫到位，下一個筆順並不會出現，這是很細緻的設計。
一般坊間的閱讀教材並無像JOJO閱讀課程如此細膩貼心的設計，聽說讀寫都有兼顧到，能重複練習且圖文並列可以讓孩子的左右腦同時開發，是非常值得推薦的一套教材。
真的?假的?真有這麼先進的課程嗎?還在猶豫嗎?目前有5日3-6歲閱讀與表達訓練營可以免費體驗，家裡有適齡寶貝的爸媽們，可別錯過囉！
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【親子互動新思維：讓孩子愛上學習的五種方法】
讓孩子愛上學習是所有家長的心願，但強迫和壓力通常適得其反，以我家為例，為了讓孩子學習外文，特地將他喜歡的寶可夢圖鑑買了簡化版和精裝版兩種，分別為中文和日文，藉以引起學習的興趣，喜歡精裝版的內容就要去學日文才看得懂，再加上低壓力的學習環境
選一本好的繪本來為說故事加分
說故事用的繪本要怎麼挑選呢? 我有幾個原則：
1、小朋友喜歡：
我都是透過和小孩共讀來測試，如果這本書很吸引他，一定會再看第2遍、甚至一整個禮拜都在看同一本書。
2、有故事情節：
「簡單的繪本要複雜說，複雜的故事要簡單說。」
沒有故事情節的繪本其實很難講
專題式學習是一種有益於幼兒成長的教學方式，通過引發問題、實際參與和統整學習內容，幫助孩子建立持久和有影響力的學習。本文探討了專題式學習的特點和如何幫助孩子進行問題驅動的學習。
之前我寫了一篇關於書店讀書會的文章，提到除了閱讀還包含了寫作。這引起了一些家長的疑問，有家長打電話問我，書房到底是開閱讀班還是作文班？這讓我有些兩難，但最終我還是選擇了閱讀班。如果必須二選一，我寧可選擇說是：閱讀班。關於寫作，我並不希望它僅僅是為了應付升學考試而設置的作文班，而是希望孩子們能培養
點讀書算是新一代家長都會考慮入手的產品，主要是因為很多點讀書或點讀筆都不只一種語言，而且發音說不定比家長自己本身還要標準(*´艸`*)而且有時候跟孩子一直唸一樣的單詞或故事，都可能會唸到累或膩，所以點讀書或點讀筆算是一個好幫手(o^▽^o)
在寫作教育現場，不少學生由於注意力容易渙散，不能拿正常速度來要求他們－－好吧，寫一段就一段，但即使只寫一段，也不能亂寫，必須達到一定的練習進度。問題來了，這一段該怎麼寫才能達到學習效果呢？我的建議是……
教寫作這麼多年，難免遇到注意力容易渙散的孩子，有些是特殊的病症所造成，有些則是後天缺乏專注
透過不斷的練習提高孩子的視角和整體認知，可以讓孩子練習更完整的描述而不是草率地從局部就下定論。提供在家中和外出時的觀察方法，並強調語言的練習對於幫助孩子的語言能力和表達能力非常重要。
在上回講了 #用一個每日必須要做的事情連動閱讀這件事之後，如果你開始嘗試，也開始有個樣子，那恭喜你，萬事起頭難，最難的都做到了，後面都很簡單，所以，你也已經奔向養成閱讀習慣的成功之路了！
那接下來，還有什麼關鍵重點嗎？
有，當然有，不然，娘娘怎麼繼續騙讚數呢？笑～
這些方法不正是戀風草這些年來努力的目標嗎？
1、我們一直鼓勵孩子從小就和閱讀做好朋友，趁早養成閱讀的習慣。
2、我們的讀書會，都希望「閱讀和寫作」。就是從閱讀材料中找尋題目，讓孩子練習。
3、我們也強調，「寫作練習」一定持之以恆，勇敢表達自己的觀點，培養孩子的獨立思考能力。
我用了一個小技巧，還不錯用，但還是要反覆練習
如果要引導仿說2個字，大人手指頭要比2
如果要引導仿說3個字，大人手指頭要比3
大人邊說出詞彙，逐字邊把一根根手指頭收回來
讓孩子有視覺提示，知道自己的嘴巴要發出幾個聲音
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