開箱文~光電物理的科普
閱讀時間約 1 分鐘
很多人總是認為學物理的人，大概是來自火星。學生也好，朋友也罷。當我介紹自己，念物理，教物理，初次見面的朋友們，第一個反應往往如此
我想，這應該是大家對於物理的霧裡與誤理
怎麼說？
物理不是只有公式，雖然學生對物理科考試大多會這樣觀念置換。物理的公式，其實只是物理觀念的數學形式，而且是簡化過了。背公式，可以快速應付考試，但卻也限縮，誤解了物理觀念
舉例來說，大家熟知的E=mc^2，其實真正的觀念是，核反應中，微小的質量損失，才可以轉變成能量。這種觀念，就是物理科普，需要多點耐心，才能理解的。懂的人，不多，所以常被當作火星人
純粹的物理，的確是有點硬，有點催眠。這是身為考科的原罪，所以，我會加點我在博士與碩士的料
我的博士論文，是發光二極體（以後常用LED來簡稱），的模擬，這是光電產業還滿夯的議題，所以，在職進修五年念完博士，讓我一直很自豪，因為共發表9篇國際期刊論文（SCI)，其中有三篇發表在Applied Physics Letters期刊，甚至被諾貝爾獎得主中村修二（Shuji Nakamura)的研究團隊引用
我的碩士論文，是半導體雷射放大器的實驗，基本的光電實驗與量測能力，都是在已故的張玉衡教授指導下完成的
所以，在我的方格子，第一個寫作領域，我會想要和大家分享，這些關於光電物理的科普散文，希望大家會喜歡
你的打賞支持，是我創作最大的原動力，感恩
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
本文深入探討了光的物理學，特別是光電效應與波粒二象性之間的關係。透過分析謝育哲的文章《光之物語——光的身世之謎》，讀者能更好地理解光在物理學中的重要性及其背後的歷史與實驗過程。文章對於近代物理的理解過程以及學術界的發展也提供了簡要的評價，並引發了對波粒二象性概念的深入思考。
🍀🍀🍀fumi老師:❤️❤️❤️
🥰🥰🥰當fumi老師問學生說：「想當科學家的原因是什麼呢？」學生回答：「那時的我想要創造一些別人創造不出來的東西。」
🥰🥰🥰在追尋科學的道路上，「勇敢是為了發現自己的能力，智慧是為了了解自己的極限。」這句話深刻地揭示了一個科學家所需具備的品
物理系的出路相當廣泛,有底下幾個方向:
1. 研究和學術:繼續深造,從事基礎或應用物理研究。
2. 高科技產業:如半導體、光電、材料等領域。
3. 數據分析:物理背景有助於處理複雜數據。
4. 金融業:量化分析、風險管理等。
5. 教育:中學或大學物理教師。
6. 工程領域:如電子、機械、航太等。
心創造了實相，能量回應了你的專注信念
我們也是有能力能夠「塌陷」進無限多個可能的實相。這意味著，量子場中包含著這麼一個實相，是完全符合你想要有的未來。身為觀測者的你，一旦思想和感受一致，將可以用心靈來塌陷量子粒子，以構成你想要體驗的那個物理事件成真。
在物理的領域裏
不變的物質有著恆常的定律
於是乎
月球繞著地球轉
地球繞著太陽轉
太陽繞著銀河系
在化學的領域裏
物質隨著原子們的排列組合
形成了
形色多變銀河系
各有千秋太陽系
繽紛美麗的地球
在數學的領域裏
數字的跳躍翻轉變化萬千中
綜言是
正負平方開根
量子力學的科普文章，對於背景是生物科學的我，一直以來都還是無法解讀的範圍，所以這篇科普分析文，我好像能給予你的討論和回饋會比較少。只能根據你寫的文字，去給予回饋和想法。
28歲之前，我也曾認為基礎科學研究與現實脫節。然而，隨著我在美國普渡大學的求學經歷，這一觀點逐漸發生了變化。回顧我在台灣大學數學系、應用數學所，以及中央研究院統計所的七年時光，確實感覺基礎研究似乎與現實相距甚遠。然而，博士時期的經歷讓我有機會追尋許多重要問題的源頭，逐漸理解到有價值的基礎科學研究，最
愛因斯坦在 1905 年的時候，還只是一個 26 歲沒沒無名的瑞士專利局小員工。
但他利用業餘時間思考光與時間的關係，並且在那年的三月到九月，半年間連續發表了六篇論文：
《關於光的產生與轉化的一個啟發性觀點》：討論光量子、光電效應，啟發後代量子力學。
《分子大小的新測定方法》：確定
量子是什麼，有什麼特性
1. 波粒二象性
這是量子力學中最奇特的概念之一，指的是粒子（如電子、光子）具有同時顯示波動性質和粒子性質的特性。譬如，光在某些情況下表現為波（如干涉和衍射現象），而在其他情況下又表現為粒子（如光電效應）。
2. 不確定性原理
由海森堡提出的不確定性原理指出，我們不能同
咱知影反射定律，知影折射定律，毋過遮个攏無講入來的光有偌濟會反射，偌濟會折射。筆者佇遮會用「一寡」數學運算，予讀者知古早的物理學家已經算出來矣，而且佇生活當中嘛有應用的產品。
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1. 研究和學術:繼續深造,從事基礎或應用物理研究。
2. 高科技產業:如半導體、光電、材料等領域。
3. 數據分析:物理背景有助於處理複雜數據。
4. 金融業:量化分析、風險管理等。
5. 教育:中學或大學物理教師。
6. 工程領域:如電子、機械、航太等。
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在物理的領域裏
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於是乎
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形成了
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正負平方開根
量子力學的科普文章，對於背景是生物科學的我，一直以來都還是無法解讀的範圍，所以這篇科普分析文，我好像能給予你的討論和回饋會比較少。只能根據你寫的文字，去給予回饋和想法。
28歲之前，我也曾認為基礎科學研究與現實脫節。然而，隨著我在美國普渡大學的求學經歷，這一觀點逐漸發生了變化。回顧我在台灣大學數學系、應用數學所，以及中央研究院統計所的七年時光，確實感覺基礎研究似乎與現實相距甚遠。然而，博士時期的經歷讓我有機會追尋許多重要問題的源頭，逐漸理解到有價值的基礎科學研究，最
愛因斯坦在 1905 年的時候，還只是一個 26 歲沒沒無名的瑞士專利局小員工。
但他利用業餘時間思考光與時間的關係，並且在那年的三月到九月，半年間連續發表了六篇論文：
《關於光的產生與轉化的一個啟發性觀點》：討論光量子、光電效應，啟發後代量子力學。
《分子大小的新測定方法》：確定
量子是什麼，有什麼特性
1. 波粒二象性
這是量子力學中最奇特的概念之一，指的是粒子（如電子、光子）具有同時顯示波動性質和粒子性質的特性。譬如，光在某些情況下表現為波（如干涉和衍射現象），而在其他情況下又表現為粒子（如光電效應）。
2. 不確定性原理
由海森堡提出的不確定性原理指出，我們不能同
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