普及寫作的難度（7）
產業科普文為何少？因為涉及系統都太複雜，欠缺各式各樣填補細節的堆疊，很難由一篇文章了解整個產業，反而會讓人覺得你牽拖，明明就那麼簡單。這用在軍普跟各種經濟學普及文都一樣，之所以很難寫，原因是寫的人太想一次搞定整代人才能完成的事情。今天科普文很多，是過去理工教育扎根，為了提升全國科學水準，有大量的基礎刊物跟科學讀物協助，再透過好幾代的科學家投入的結果喔。
最後一部分，筆者來談，普及類文章要寫好，扣除心態這些算武功心法，招式的部分應該要怎麼處理，或是練習呢？
嗯，首先筆者希望各位理解，普及文寫作難度很高，以個人經驗來看，比寫論文難很多。畢竟論文寫給本行專家看，我們只要顧好這一行的人，普及文要寫給其他人，除了其他專家外，還有更多一般民眾。要怎樣寫出每個人都看得懂的文章已經不簡單，要能接受作者傳達的意念，或是學到些什麼更難。
所以，人類歷史上可以學習的對象，叫做「教師」，教師的專業本就是把難到哭爸的專業，簡化到小朋友可以看。而這個過程，顯然是要營造階梯式的層次感，如同小學到中學畢業得花12年。
別把教育當成愚蠢，學習就是從「不會」到「會」
普及文章也是，打開市面上林林總總的科普書，是可以從針對小學到高中，一字排開什麼都有，連童書都有相當的書目。以歷史來說，我們小時候讀過的《吳姐姐講歷史故事》難道超級無敵專業？根本沒有吧，長大後才曉得有多誇張，但我們這代人卻可從這套書對歷史感到興趣，成就不凡。
筆者的意思是，
先放下專業矜持，想想你的受眾是誰，然後思考受眾「缺什麼」，接著才是寫什麼。
以科普文而言，受眾是小學生，內容就不應該出現任何國中以上的理化公式，即便有需要，也該轉變為生活上可懂的概念。像是牛頓第二運動定律 F=ma，表達力與加速度的關係，小學生該怎麼學會「觀念」？這很多老師應該都有經驗。
「拿一顆球輕輕丟出去，有沒發現球剛飛出去的速度不快，如果你用力丟呢？是不是一開始就咻的飛出去。所以丟球的力道，會跟球離開手後，飛出去的速度有關喔，越大力就越快。」
別覺得這是廢話，去問問低年級小學生，搞不好一半的人無法有組織地說出「越用力球一開始飛越快」這件事。
知道有一個現象，玩耍過的小朋友應該都會懂用力丟球才會飛得快，這跟「能敘述完整一個現象」是兩回事。如果可以完整敘述，才具備往下學習的能力，將其變成自身可運用的知識，不然「他只是知道用力丟球很快」。
用範例給出想像畫面，再帶入數字說明
但如果針對的是成年人呢？別以為國中理化應該都學過，筆者手上歷年成績單攤開，看成績就知道，保證至少一半的人離開學校之後就忘記 F=ma是什麼。
那要怎樣傳達這個概念？F是「力」，a是指「加速度」，是「瞬間」的「加速度」，並不是「速度」喔，小學生可以用快慢去抓住這個概念，成年人呢？先不談能否想像的出來，我們不能重新講解理化課本，先設想有一個光滑平面，重新敘述加速度定義，來試圖讓人理解這件事，成年人有成年人的比喻法，在此「別勾起人家痛苦的國中回憶」比較好。
「你在鄉間道路上開車，時速10公里，撞上一頭麋鹿，跟用100公里開，哪一種狀況下的麋鹿會飛出去？當然是100公里。各位想想，假設你用20、30、40…不同速度去撞，麋鹿飛出去的距離會一樣嗎？是不是好像有個正比關係，10公里把麋鹿撞起來退後1公尺，20公里2公尺……100公里就飛出去10公尺？
各位再想想，被撞擊到時，是不是剛飛出去的速度也有這種關聯？沒錯，麋鹿被撞飛的瞬間速度，就跟撞擊的力道呈現正比。實際上會有一些差別啦，畢竟撞的位置跟空氣阻力或多或少都有影響。」
簡單說，把各種限制條件放到最後，先專注在解釋力道跟加速度上，但因為瞬間加速度很難解釋，就先用距離把撞擊力的關係表達出來，再接上被撞擊的瞬間速度，速度的瞬間變化量就是加速度，故也沒有說錯。數字先列出來，是要植入一個正比關係，也就是用案例帶出數字感，不是用數字去表現範例。
以簡單清楚的範例引起興趣，讓學習正向循環
跟科學有關的普及文，像是軍普就是很典型，常常普到失敗的案例，因為作者往往放入太多數字，想用數字去營造案例的對比，卻忘記不是每個人都對武器數字有敏銳度，不然「這批貨物上火車到鹿特丹，船運經蘇伊士運河，經麻六甲到高雄港要1個月」這句話，請問各位讀者有何感覺？沒有相關經驗的，根本就不會知道這1個月代表什麼啦。
也就是作者往往以為讀者應該要懂，然後大家不懂，最後變成同溫層，一小群人相互取暖。接著憤世嫉俗，認為世界上蠢人何其多。
為何軍普把數字對比會很失敗？難道這樣是錯的？
不，這樣做是對的，但這種寫法的受眾是小學生以下，書店有賣一些「坦克大百科」、「軍艦大比較」類的童書，通常都是介紹型，各種坦克的型號性能列出，加上一些說明。這種純介紹的不能當軍普，而是典型的入門磚，專門讓小朋友引起興趣的，但顯然沒有比恐龍大百科這種受歡迎。
因為恐龍的區別很單純，草食、肉食；大型、小型，小朋友閱讀時的感覺，沒有數字也能從圖片感受到要傳達的概念，就算書上沒寫，有點觀察力的孩子，會發現「肉食動物牙齒都很大很尖」，「草食龍體型好像都蠻大的」。對比強烈，敘事單純，就容易懂。
接著孩子就能觸類旁通，看到新恐龍的外觀，就能指出應該是肉食、草食。
這就是教育啊，普及教育到小朋友從童書中，就獲得了簡單的辨識能力。
但軍普為何不行？先不提軍普，植物大百科這種為何接收度也不高。各位可以想想，童書中講動物跟植物，哪一種的對比強烈，又可以簡單敘述出一套邏輯，讓孩子能不用你教，自行可以獲得一些有用的知識。
指出這個是草食動物簡單，還是指出那株是蕨類植物容易？
為什麼會看到廣告
留言
留言分享你的想法！
本篇參與的主題活動
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
歡迎來到方格新手村第一站！參加方格主題活動，發表任何一篇貼文、文章加上指定標籤， 就有機會得到免費禮券，或是讓 vocus 把你的創作推薦給全站會員！ 現在就完成新手村任務，讓更多人認識你！
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
歡迎來到方格新手村第一站！參加方格主題活動，發表任何一篇貼文、文章加上指定標籤， 就有機會得到免費禮券，或是讓 vocus 把你的創作推薦給全站會員！ 現在就完成新手村任務，讓更多人認識你！
你可能也想看
Google News 追蹤
這個假期你是不是也正有計劃要到泰國普吉島來旅游呢？説到普吉島你的腦海一定會浮現出沙灘、海浪和各種有趣好玩的水上活動~~那首先抵達普吉國際機場后，要以什麽方式去到飯店，又或者説是那種交通方式的推價值更高，你是不是也想知道呢？那就一定要將這篇文章詳細閲讀啦~小編會列舉出好幾種的交通方式推薦給大家，每種方
作爲泰國最大的島嶼，普吉島除了是個著名的熱帶海島度假勝地，也有許多數不盡的泰南風味料理，絕對能夠讓到此一游的游客心滿意足地暢享假期！如果你即想要享受迷人的海灘和品嘗美味的泰式料理，卻不知道該到哪家餐廳用餐的話，那就一定要看看小編爲你整理的這篇「普吉島餐廳清單」！無論你是想要在普吉鎮或是三大沙灘區附近
又到了一年一度適合到泰國普吉島游玩的日子，你是不是已經訂好機票又或者是正有此意想要來一趟説走就走的旅行了呢~無論如何，普吉島是一個絕對能夠讓你吃好喝好玩好“潛”的地方，來過的人幾乎對它狂稱贊（真的沒有在浮誇的！）想知道怎麽安排行程才能夠玩轉普吉島嗎？那就一定要繼續把這篇文章看下去啦~一定讓你收穫滿滿
1. 混淆「課程專題報告」與「專題研究」：
- 課程專題報告比較像是「科學作家」的工作，而專題研究才是「科學家」的工作。區分這兩者的關鍵在於是否「產生新的知識」。課程專題報告基本上是類似讀書報告，拼湊各種文獻，雖然可以寫得很廣很深，但這僅是「科學作家」的等級，而非「科學家」。
2. 不
指導大學生做研究專題時，
一個常見的問題就是大學生會把「課程專題報告」以及「專題研究」搞混。
前者比較像是「科學作家」，而後者才是「科學家」。
區分這兩者的關鍵，是看有沒有「產生新的知識」。
課程專題報告基本是類似讀書報告，把各種文獻拿來拼湊，
只要處理資訊的能力夠
人文科學與社會科學的獨特之處就在於，你即便不是一個工程師、工人或發明家，你每天都要在社會中處理那些人跟人之間的往來關係，如果你對於階級、對於平等、對於多元、對於尊重沒有任何理解，你就會像把一大塊純鈉丟到水裡一樣，因為一份信手亂寫的文宣在社會上引發爆炸。
位於泰國南端的普吉島，有好玩的跳島遊、浮潛等水上活動。以下推薦幾家熱門普吉島住宿給大家，有適合親子的、情侶的、或是朋友的普吉島飯店，不管是喜歡奢華度假還是追求刺激的，都能在這裡找到適合自己的普吉島住宿。
阮小妹早上傳了一張照片給我，問我看不看得懂。我打開是一張高職的物理考券，查某孫仔要我教他，我一眼晃過去，內容是基本電磁學還有相對論原理，物理離我比較遠，有些我要查維基才能解答，看起來比我那個年代的高一物理難一些。
小妹說查某孫仔考試要考，跟我求救，我仔細看了一下，拒絕了。
回想起四年前剛到大學兼課時，總想將自己感興趣的內容作為課程的一部分，並告訴學生那些內容有多麽地重要。雖然，在課堂中，我總是可以講得口沫橫飛、天花亂墜，但學生的反應相當冷淡。在第一個學期的授課中，這個現象對我而言是很大的震撼。
這個假期你是不是也正有計劃要到泰國普吉島來旅游呢？説到普吉島你的腦海一定會浮現出沙灘、海浪和各種有趣好玩的水上活動~~那首先抵達普吉國際機場后，要以什麽方式去到飯店，又或者説是那種交通方式的推價值更高，你是不是也想知道呢？那就一定要將這篇文章詳細閲讀啦~小編會列舉出好幾種的交通方式推薦給大家，每種方
作爲泰國最大的島嶼，普吉島除了是個著名的熱帶海島度假勝地，也有許多數不盡的泰南風味料理，絕對能夠讓到此一游的游客心滿意足地暢享假期！如果你即想要享受迷人的海灘和品嘗美味的泰式料理，卻不知道該到哪家餐廳用餐的話，那就一定要看看小編爲你整理的這篇「普吉島餐廳清單」！無論你是想要在普吉鎮或是三大沙灘區附近
又到了一年一度適合到泰國普吉島游玩的日子，你是不是已經訂好機票又或者是正有此意想要來一趟説走就走的旅行了呢~無論如何，普吉島是一個絕對能夠讓你吃好喝好玩好“潛”的地方，來過的人幾乎對它狂稱贊（真的沒有在浮誇的！）想知道怎麽安排行程才能夠玩轉普吉島嗎？那就一定要繼續把這篇文章看下去啦~一定讓你收穫滿滿
1. 混淆「課程專題報告」與「專題研究」：
- 課程專題報告比較像是「科學作家」的工作，而專題研究才是「科學家」的工作。區分這兩者的關鍵在於是否「產生新的知識」。課程專題報告基本上是類似讀書報告，拼湊各種文獻，雖然可以寫得很廣很深，但這僅是「科學作家」的等級，而非「科學家」。
2. 不
指導大學生做研究專題時，
一個常見的問題就是大學生會把「課程專題報告」以及「專題研究」搞混。
前者比較像是「科學作家」，而後者才是「科學家」。
區分這兩者的關鍵，是看有沒有「產生新的知識」。
課程專題報告基本是類似讀書報告，把各種文獻拿來拼湊，
只要處理資訊的能力夠
人文科學與社會科學的獨特之處就在於，你即便不是一個工程師、工人或發明家，你每天都要在社會中處理那些人跟人之間的往來關係，如果你對於階級、對於平等、對於多元、對於尊重沒有任何理解，你就會像把一大塊純鈉丟到水裡一樣，因為一份信手亂寫的文宣在社會上引發爆炸。
位於泰國南端的普吉島，有好玩的跳島遊、浮潛等水上活動。以下推薦幾家熱門普吉島住宿給大家，有適合親子的、情侶的、或是朋友的普吉島飯店，不管是喜歡奢華度假還是追求刺激的，都能在這裡找到適合自己的普吉島住宿。
阮小妹早上傳了一張照片給我，問我看不看得懂。我打開是一張高職的物理考券，查某孫仔要我教他，我一眼晃過去，內容是基本電磁學還有相對論原理，物理離我比較遠，有些我要查維基才能解答，看起來比我那個年代的高一物理難一些。
小妹說查某孫仔考試要考，跟我求救，我仔細看了一下，拒絕了。
回想起四年前剛到大學兼課時，總想將自己感興趣的內容作為課程的一部分，並告訴學生那些內容有多麽地重要。雖然，在課堂中，我總是可以講得口沫橫飛、天花亂墜，但學生的反應相當冷淡。在第一個學期的授課中，這個現象對我而言是很大的震撼。