☀️快樂小小志工-出任務囉!
閱讀時間約 2 分鐘
讓我們共同努力在社區創造影響,目標打造一個乾淨美好的城市!
邀請大家一同加入我們的行列!
出門前，讓我們一起歡呼一下吧！
一踏出機構大門，大夥超嗨的，馬上進入瘋狂撿模式，鳥獸散🤣
這裡有垃圾！這裡也有！我撿到了！我也撿到了！啊！我的掉下去了，哈哈哈～一路上都是開心模式，嘰嘰喳喳邊撿邊聊，不時還穿插大笑聲‼️
開啟眼睛雷達👀不放過一丁點的垃圾！我們今天的任務是「捍衛並改善我們的環境」，我們可以獨立作業也可以互助合作，因為我們有共同的目標。
垃圾好多，什麼都有什麼都不奇怪，今天撿了好幾罐玻璃瓶的蠻牛，你累了嗎？
🤣 突然一聲大笑，噗…搶著撿垃圾的畫面上演了！哇！這可以說是今日最特別垃圾—叫我第一名‼️
有沒有發現，撿垃圾也可以很快樂‼️笑聲不斷🤣🤣🤣，過程中，我們還會穿插發放快樂之道小冊子，讓經過的路人甲乙丙丁知道我們在做什麼，也呼籲垃圾不落地。
途中有三位女士（看起來像觀光客），往愛河方向走去，小志工發了一本快樂之道小冊子，給其中一位女士，那位女士走沒幾步（看了一下小冊子），又回頭來要了2本，說還有兩個阿姨沒有拿到😂
回程，有對情侶檔看到小志工們撿垃圾，有放慢動作多看了幾眼，mini上前跟他們說：「我們在捍衛我們的環境，這本小冊子送給你們。」他們開心收下，也覺得小志工們很棒👍
這一趟下來，許多人對我們行注目禮，還有路人拿起手機拍下他眼裡美好的一刻。
滿載而歸的我們，今天任務成功‼️
🤜🤛 你也一起加入我們，捍衛並改善我們的環境吧‼️
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
微光亮起慈色，雲兒飄聚而來，就成了逸樂的天堂。我清著橘子(貓)上在貓盆外的穢物，拿掃把伸進暗處清理，都黏上了一坨一坨的貓砂，整支掃帚都沒辦法用了，越掃越髒，要洗過曬乾才能重新使用，眼中浮光地想，心離煩垢苦處，又回到了當初的尋常日。
我走往前廳，婆婆開啟門進來，橘子就速速逃出家門，千呼萬喚也不願回來
即將升上中班的孩子們，除了在自理能力上都有進步外，
平常孩子們都是看著老師整理和清潔教室，到學期快要結束的這段時間，
老師開始讓孩子們練習幫忙做一些簡單的工作，
例如：擦桌子、丟垃圾甚至拖地等工作，而孩子們也非常樂在其中，
孩子完成工作時，老師也會給予孩子大大的讚賞和肯定，
現在孩
在蒲公英家這幾年的生活中，
孩子們在各個階段中陸續累積了各項品格，
而在大班畢業前，有「關懷」品格，
也是孟蓁老師在帶孩子時最為最重視的。
從最近的方案課程發展裡，孩子們因為討論著回收資源，
延伸至要去跟清潔隊員表達感謝，
而我們就親自去贈送卡片給社區的清潔隊；
因為這些討論，孩子
在這次的環保方案中，
目前已經延伸至孩子們想感謝協助我們的清潔隊叔叔阿姨們，
而從中可以感受到孩子們在關懷這部分的能力提升。
孩子們從同理心累積來的感受力，
而有了「關懷」這項品格能力的展現，
這就是他們慢慢累積來的能力；
而主動要做卡片這個想法，就是生活經驗累積出來的能力呈現。
健康疑慮使得快樂兒童餐一點也「不快樂」加上塑膠玩具，讓孩童手邊的玩具大量丟棄。現在看到附贈的雙語讀本，是由 9 歲孩子的陳抗才有的結果。時至今日，快樂兒童餐甚至可以與「快樂」脫鉤。
對於每天整理一點小東西，就感覺快樂
沒有停止整理，即便是一張紙條也好，
好好讀過後，是要丟棄還是保留，都收拾進資料夾了。
整理好像很難捨棄分門別類啊。
不強迫自己要整理多大的範圍，要丟棄多少收藏品。
只要持續行進就好了。
小小碎步也沒關係。
對於每天想出一個喜歡的標題，就感覺快樂
寫字的時
我們帶著「心」去進行整理行動，「心」在過程中會感受和體驗到隨著空間逐步清潔起來，能量也舒展流通起來～很「開心」！
那樣的開心，同時也在與夥伴們的共工中體現，跟大家一起什麼困難也沒有了，因為每個人都支持及照應著彼此，一起想辦法克服挑戰、協力完成，那是一種充滿希望和美好的共同創造～大家一起打造美好未來！
【我們很用心擦，希望他們好好珍惜】
為了本週六的市集，幾位孩子認真且專注地清洗每一件送到亮語的二手物品，物品數量很多，不好洗，為了希望物品在無異味、無灰塵的狀態下交到顧客手中，他們好用心！聽到小涵說「我們很用心擦，希望他們好好珍惜。」真的超級為他們感到驕傲！
這幾天下午放學後，都會帶孩子們到收割好的田裡跑跑。前幾天，還能在小小草堆間玩躲貓貓，但是昨天，擔心颱風來襲吧，草屋、草堆們大部分都被收起來了，本想帶著阿妮的好朋友一起玩草堆迷宮的，看來只能等下一期收割了。無損興緻，一下車，正男像小火箭般等不及的來回衝刺，妮妮細心地帶著第一次跟我們一起踩田的好朋友，三
大大的天空，高掛著未隱藏起來月亮，早上送小孩去上學，回家途中，看到一位阿姨，拿著掃把掃帚，在人行道上掃垃圾，雖然危險，但心裡默默的感謝她。下午運動時，看到一位阿伯，他總是在人來人往的馬路上，徒手撿著煙蒂丟到水溝裡，雖然我不知道，他是何原因要撿，至少市容變乾淨了！
雖然只是舉手之勞，但也成為我，
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
微光亮起慈色，雲兒飄聚而來，就成了逸樂的天堂。我清著橘子(貓)上在貓盆外的穢物，拿掃把伸進暗處清理，都黏上了一坨一坨的貓砂，整支掃帚都沒辦法用了，越掃越髒，要洗過曬乾才能重新使用，眼中浮光地想，心離煩垢苦處，又回到了當初的尋常日。
我走往前廳，婆婆開啟門進來，橘子就速速逃出家門，千呼萬喚也不願回來
即將升上中班的孩子們，除了在自理能力上都有進步外，
平常孩子們都是看著老師整理和清潔教室，到學期快要結束的這段時間，
老師開始讓孩子們練習幫忙做一些簡單的工作，
例如：擦桌子、丟垃圾甚至拖地等工作，而孩子們也非常樂在其中，
孩子完成工作時，老師也會給予孩子大大的讚賞和肯定，
現在孩
在蒲公英家這幾年的生活中，
孩子們在各個階段中陸續累積了各項品格，
而在大班畢業前，有「關懷」品格，
也是孟蓁老師在帶孩子時最為最重視的。
從最近的方案課程發展裡，孩子們因為討論著回收資源，
延伸至要去跟清潔隊員表達感謝，
而我們就親自去贈送卡片給社區的清潔隊；
因為這些討論，孩子
在這次的環保方案中，
目前已經延伸至孩子們想感謝協助我們的清潔隊叔叔阿姨們，
而從中可以感受到孩子們在關懷這部分的能力提升。
孩子們從同理心累積來的感受力，
而有了「關懷」這項品格能力的展現，
這就是他們慢慢累積來的能力；
而主動要做卡片這個想法，就是生活經驗累積出來的能力呈現。
健康疑慮使得快樂兒童餐一點也「不快樂」加上塑膠玩具，讓孩童手邊的玩具大量丟棄。現在看到附贈的雙語讀本，是由 9 歲孩子的陳抗才有的結果。時至今日，快樂兒童餐甚至可以與「快樂」脫鉤。
對於每天整理一點小東西，就感覺快樂
沒有停止整理，即便是一張紙條也好，
好好讀過後，是要丟棄還是保留，都收拾進資料夾了。
整理好像很難捨棄分門別類啊。
不強迫自己要整理多大的範圍，要丟棄多少收藏品。
只要持續行進就好了。
小小碎步也沒關係。
對於每天想出一個喜歡的標題，就感覺快樂
寫字的時
我們帶著「心」去進行整理行動，「心」在過程中會感受和體驗到隨著空間逐步清潔起來，能量也舒展流通起來～很「開心」！
那樣的開心，同時也在與夥伴們的共工中體現，跟大家一起什麼困難也沒有了，因為每個人都支持及照應著彼此，一起想辦法克服挑戰、協力完成，那是一種充滿希望和美好的共同創造～大家一起打造美好未來！
【我們很用心擦，希望他們好好珍惜】
為了本週六的市集，幾位孩子認真且專注地清洗每一件送到亮語的二手物品，物品數量很多，不好洗，為了希望物品在無異味、無灰塵的狀態下交到顧客手中，他們好用心！聽到小涵說「我們很用心擦，希望他們好好珍惜。」真的超級為他們感到驕傲！
這幾天下午放學後，都會帶孩子們到收割好的田裡跑跑。前幾天，還能在小小草堆間玩躲貓貓，但是昨天，擔心颱風來襲吧，草屋、草堆們大部分都被收起來了，本想帶著阿妮的好朋友一起玩草堆迷宮的，看來只能等下一期收割了。無損興緻，一下車，正男像小火箭般等不及的來回衝刺，妮妮細心地帶著第一次跟我們一起踩田的好朋友，三
大大的天空，高掛著未隱藏起來月亮，早上送小孩去上學，回家途中，看到一位阿姨，拿著掃把掃帚，在人行道上掃垃圾，雖然危險，但心裡默默的感謝她。下午運動時，看到一位阿伯，他總是在人來人往的馬路上，徒手撿著煙蒂丟到水溝裡，雖然我不知道，他是何原因要撿，至少市容變乾淨了！
雖然只是舉手之勞，但也成為我，