【鏡子鏡子變魔術】圖/文 劉筱姿、柯立蘋
閱讀時間約 1 分鐘
這個禮拜因為天氣的關係，早會都在樓上進行，
小朋友喝完水 後，發現了教室裡有一面大鏡子。
恩驊：你們看這裡有鏡子耶~
凱文：真的耶！
昱德：老師你看鏡子裡有我。
芮甯：老師你看我在跟鏡子跳舞！
老師：凱文你也來試看看。
凱文：我會怕！
柏宇：不要怕我陪你！
有了這次發現與經驗，小朋友認識了「鏡子」，
從生活中發現感興趣的事物來引起小朋友的注意。
在玩的過程中，也可以讓小朋友學習到新的事物，
這個新事物會讓小朋友更加的記憶深刻，
所以在玩的過程中，我們也要讓小朋友有探索的機會、學習的機會。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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魔鏡啊魔鏡，請告訴我:
為何我這麼容易遇到『妖、魔、鬼、怪』？
為何很多看起來是超級好人的人、朋友、長官，遇到我就開始做一些很『見不得人』、『卑鄙下流』的事情？
為何我明明心裡滴血，還可以看到歡樂的同學們時，強顏歡笑的做個 High 咖，讓大家認為我心情超好、一整個活潑？
在布幕拉開的瞬間，用力摔碎一面被擦得雪亮的鏡子。任憑那些鋒利渣滓，撲倒在地，刺傷赤裸的腳掌，鏡面反射舞台光線，瑣碎地照亮呼吸和聲音，形成新的，另一個名字的自己......我會懷念這段對於聲音和身體，盛大且虔誠的日子。
#正向行動
#當媽媽可以圓夢嗎？
記得國中的時候，
常常看到校園中有學長們在跳街舞，
當時的我好希望自己是個「男」生，
因為…「一個女孩子，跳什麼街舞！」
「那是不愛讀書的學生，沒事做….」
「跳舞？能當飯吃嗎？唸書、模擬考、考上好學校..將
單篇-2021
魔鏡啊魔鏡，請告訴我世界上最美的人是誰！
魔鏡：你當我AI？
那是一面受詛咒的鏡子。
鏡中藏著一個極為醜陋的人，一旦靠近，鏡中的怪物就會冒出來嚇人。
因此鏡子總是孤零零的。
可惜了那麼美的鏡子，可惜了那輝煌時代的產物，竟被一個其貌不揚、獐頭鼠
亮師走進教室，靜靜掃視孩子們。
沉默不語所散發出來的凝重，佈滿整間教室，
孩子們在幾句相互提醒之後，紛紛靜下來，轉身看著亮師。
連坐在教室後方不知所以的我，也感受到壓力。
「你們進到實人以來，改變了好多，積極自學、自律、自動自發。經過了無政府觀察，很多人也意識到自己的進步，更不用說你
視覺學習者？
在繁忙的高中裡，李明正在為即將來臨的物理考試做準備。他堅信自己是一位視覺型學習者，過去這種方式對他很有效，但現在他遇到了挑戰。
這時，一個名為學習風格造型師的學習迷思精靈出現。這個精靈總是變換著外觀，今天是一位戴著眼鏡、拿著指揮棒的指揮家，明天又變成了一位手持畫筆、穿著畫家圍裙的藝
我曾經過著一個禮拜沒有鏡子的生活，當時我只能透過觸摸自己的臉，或盡可能去觀察高反射物的倒影，才有辦法看到自己的模樣。試想著，當你起床之後開始新的一天，你的生活周遭都沒有任何像鏡子的反射物，時間久了，你可能就會漸漸不知道自己長什麼樣子了。
這也是鏡子的功用，幫助你看清楚「你是誰」
如果大庭葉藏在練舞室跳popping，會一直緊盯著鏡子不放嗎？過度在意外界目光，卻造成內心損傷。聽作家與職業舞者透過練舞室鏡面牆的律動人影，重新詮釋《人間失格》。
孩子似的向梳妝台的鏡子
一句又一句吐出錯誤的理由
一場心平靜如水流的離別
只有一遍又一遍梳理驚心的悲傷
反覆
反覆憶起年少驚心的愛
彷彿一幅褪色的月色
孤獨在心的畫廊展出
舊日的愛以每一筆思念
印在憂愁的眉頭
一年一年照鏡尋覓著
一年一年照鏡拼湊著
每一個曾經愛笑的自己
魔鏡啊魔鏡，請告訴我:
為何我這麼容易遇到『妖、魔、鬼、怪』？
為何很多看起來是超級好人的人、朋友、長官，遇到我就開始做一些很『見不得人』、『卑鄙下流』的事情？
為何我明明心裡滴血，還可以看到歡樂的同學們時，強顏歡笑的做個 High 咖，讓大家認為我心情超好、一整個活潑？
在布幕拉開的瞬間，用力摔碎一面被擦得雪亮的鏡子。任憑那些鋒利渣滓，撲倒在地，刺傷赤裸的腳掌，鏡面反射舞台光線，瑣碎地照亮呼吸和聲音，形成新的，另一個名字的自己......我會懷念這段對於聲音和身體，盛大且虔誠的日子。
#正向行動
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記得國中的時候，
常常看到校園中有學長們在跳街舞，
當時的我好希望自己是個「男」生，
因為…「一個女孩子，跳什麼街舞！」
「那是不愛讀書的學生，沒事做….」
「跳舞？能當飯吃嗎？唸書、模擬考、考上好學校..將
單篇-2021
魔鏡啊魔鏡，請告訴我世界上最美的人是誰！
魔鏡：你當我AI？
那是一面受詛咒的鏡子。
鏡中藏著一個極為醜陋的人，一旦靠近，鏡中的怪物就會冒出來嚇人。
因此鏡子總是孤零零的。
可惜了那麼美的鏡子，可惜了那輝煌時代的產物，竟被一個其貌不揚、獐頭鼠
亮師走進教室，靜靜掃視孩子們。
沉默不語所散發出來的凝重，佈滿整間教室，
孩子們在幾句相互提醒之後，紛紛靜下來，轉身看著亮師。
連坐在教室後方不知所以的我，也感受到壓力。
「你們進到實人以來，改變了好多，積極自學、自律、自動自發。經過了無政府觀察，很多人也意識到自己的進步，更不用說你
視覺學習者？
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我曾經過著一個禮拜沒有鏡子的生活，當時我只能透過觸摸自己的臉，或盡可能去觀察高反射物的倒影，才有辦法看到自己的模樣。試想著，當你起床之後開始新的一天，你的生活周遭都沒有任何像鏡子的反射物，時間久了，你可能就會漸漸不知道自己長什麼樣子了。
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如果大庭葉藏在練舞室跳popping，會一直緊盯著鏡子不放嗎？過度在意外界目光，卻造成內心損傷。聽作家與職業舞者透過練舞室鏡面牆的律動人影，重新詮釋《人間失格》。
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一場心平靜如水流的離別
只有一遍又一遍梳理驚心的悲傷
反覆
反覆憶起年少驚心的愛
彷彿一幅褪色的月色
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舊日的愛以每一筆思念
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一年一年照鏡尋覓著
一年一年照鏡拼湊著
每一個曾經愛笑的自己