「小小舞獅來囉!」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨

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這天孩子們在廣場快樂的玩樂時,老師突然看見有幾個孩子將遊具頂在頭上,

雙手扶著兩旁在玩,一開始老師還不懂孩子們在玩什麼,

於是走向孩子詢問

老師:你們在玩什麼呀?為什麼要把遊具放在頭上?

孩子:我們在咚咚開啊!    

老師:咦?你們是舞龍舞獅嗎?  孩子:對啊!很帥吧!

  後來,越來越多孩子加入舞龍舞獅的遊戲,

還有模有樣的兩隻舞獅頭碰頭互動,每一隻小舞獅都好可愛,

也好特別,而孩子們將生活中接觸到的多元文化,融入到日常的遊戲中,

即使沒有專業的表演訓練,也是最可愛的小小舞獅喔

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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搭建秘密基地對於很多人來說都是小時候的回憶!而 孩子這週熱愛運用新的器材,變化出不同功能的建築物, 看著孩子們的搭建手法越來越熟悉器材的特性, 所以搭配運用之下有著社會化、建構性、組織能力, 就覺得又創造了很多驚喜! 軒穜:「來唷來唷!我們這裡在賣烤肉!」 又廷:「下面是火爐!我們串
每兩週都會有一次的創客時間,有時候是有趣的故事說演, 有時候則是需要手作的創意時光。而在創客時間快接近的時候, 負責的老師就會開啟室內廣播,一一朗誦今天的小小創客得主。   這天下午,孩子們在進行著角落活動,熟悉的廣播聲再度響起, 孩子們馬上放下手邊的玩具,仔細聆聽是誰要去參加小創客
在蒲公英家這四年的時光裡, 孩子們累積了不少表演經驗,像是早會活動時的舞蹈或是唱歌, 還有慶生會、結業式的演出或是舞蹈,甚至是給畢業生的祝福表演。 這些都是孩子們可以學習展現自己的美好機會。 而這次的芒種慶典暨慶生會活動,孩子們要表演的則是走服裝秀; 我們要秀出代表各班的花
芒種節氣慶典暨慶生會即將來臨,我們將準備為觀眾帶來屬於自己、獨一無二的走秀演出喔!在準備期間,老師先播放走秀的影片讓我們欣賞,讓我們可以看看別人是怎麼樣走秀的,我們也要學習像他們一樣厲害喔! 襄晴:老師,這個好漂亮喔,我好喜歡! 奕丞:這個!這個!漂亮!(手指著螢幕) 雨禾:我也
下雨了,因為有新的遮雨棚,孩子們可以開心的在廣場玩樂、自由的探索,終於不用一直待在室內了。下雨天,廣場上孩子們發現了什麼有趣的事呢? 勁暐:那裡好像游泳池喔! 瑜希:我們在泡腳。 惇嶸、子郁:我也要泡腳。 渝安:水很冰,很舒服。 亞馨、芯樂:水裡面有我們耶! 芮甯
這週的節氣「小滿」慶典,我們一起畫了身邊的同學、老師、爸爸媽媽,也在慶典的寓意下,祝福著每一位我們愛的人~到了下午,老師努力地將這一天的創作展示在幸福車站前,吸引了人們駐足在這一面特別的作品牆前...... 爸爸媽媽:「妳的在哪裡?哦!我看到了!」 幼兒:「你看!我的在那裡!我是
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