中國人應知的國學常識
閱讀時間約 1 分鐘
作者： 中華書局編輯部
出版社：華品文創
出版日期：2010/09/24
很典型的簡中轉繁中的書
連旁邊的拼音都照樣用上羅馬拼音
至於發=髮 類似的錯誤好險只有一兩處
雖然如此 這還是一本很不賴的知識普及類書籍
也就是包含的廣泛內容雖具有一定的深度
卻不會鉅細靡遺的去延伸探討
所以裡面雖然援引許多史冊上的來源敘述
或者日常少用到的詰屈聱牙的字句
但卻沒有逐字逐句地去解釋分析
給我一種讀者只要大概知道是怎麼回事就行了
這也是我看到現在為止
除了一兩本外 其他簡中轉繁中的書給我的感覺
不過更可能是這種類型才比較容易銷售
所以市面上才充斥著類似的書籍
在數量面前使我更容易挑中的緣故
老實講
這就一本中國專門的百科全書
第一冊裏頭分成11個主題
總共有526個應知常識
目錄的設計也有助於幫助查找知識
進而協助記憶 再來也方便使用
就一本冷知識大雜燴
說好吃嗎 還可以
但那五顏六色的賣相 倒並非每個人都能接受的
於我而言就是這麼一回事
還行 但沒有看得很順的一本書
卻有機會回頭挑幾種喜歡的部分回味或查詢
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
自從成為一名華語老師後，對於華教有關的書籍（只要是有助於工作的）我都會買下來。舉凡漢語語法學、漢語語言學及華語文教學法…等工具書，或者各種版本的對外華（漢）語教學課本，不管是繁體字版本或簡體字版本的，我都會收集起來。
導論：一個西方觀點的評述
六
其實現代「語義」一詞並不適用於前節對中國語的觀察，因為中國語語法所關心的語義幾乎僅僅是字義而矣。現在讓我們按此進一步的觀察來探究一下中國語的表達能力問題。關於中國語的表達能力，香港的陳耀南先生於1980年寫了一本有趣的小書，名為《中國語文通論》。這本只有一百多頁的小
這是我第一次接觸到中國簡體書轉繁體書的校對工作，真佩服編輯可以細膩查對台灣用語，抓出台灣與中國用字用語的差異，考驗編輯的功力，也考驗台灣讀者對日常用語的底線，先不談統戰，影片不是視頻，至少書名有守住，其他的部分，真的是如履薄冰，不是普及度的底線，而是常用語被置換的底線，真的想聽聽簡轉繁書籍出版主編的
我一直都不太能專心讀完一本課本，
總是喜歡收集各種在講同一個主題的書，
然後去分析這些書之間哪邊一致，哪邊不一致。
教科書作為老師上課時候的主要引用來源，
我想只要那本中文教科書的品質夠好，那麼用中文教科書也很適合。
然而，我想大家都有經驗，理工科的中文教科書，
先來講結論：這本應該列入高中生必讀。
邏輯清楚、圖表易讀，加上作者自身經驗淺顯易懂的舉例，是一本好書無誤。
缺點是句子太長，說明文字太多，給人一種囉嗦之感——這是力求中文白話的硬殤。
還有要做的答題太多，但這兩點對高中生來說不會是缺點，他們習慣了。
因為特價才買的書，因為我跟另一本「精準思考」搞混了，然後這本書算很標準的日本人科普書，也就是說，會有大量的重複內容……總之，日本科普書我通常評價不會太好……
這本也是如此，我是說，就內文編輯或呈現方式，不過資訊內容又是另一回事，基本上這本書有其實用性，或者說，正好符合我的需要。
簡單說，因問年紀
剛看到《我們為什麼要閱讀》時，以為又是一本市面上常見的「閱讀法」工具書，沒想到完全不是這麼回事。覺得它更像是從「我們為什麼要閱讀」這個問題為核心的思考隨筆集。讀的時候，除了會不時點頭覺得「說得真對」外，也常會有「咦，原來可以這樣思考啊，真有意思」的感受。相當驚喜的一本書！
各種精簡過的懶人包影音或文章，已經被精心設計，當你需要提出「自己的」意見或者得出「結論」時，可以直接使用它們，這也是現今將知識分子的觀點包裝成商機如此活躍的原因。本書探討作者對如何正確閱讀一本書的技巧及看法，指出大部分的人的閱讀程度其實只有小學畢業，若缺乏正確閱讀的認知及技巧，是難以體驗閱讀樂趣的。
想必很多剛接觸日文的人都會很想知道一個問題：「要用什麼教材來學習？」
市面上有非常多各式各樣的教科書，從基礎到為各個等級設計的教科書、模擬考題都有。有的可以用來自學，有的只適合上課用。
這本書是杜爺爺同名論文改編，之前也有跟風下載來看了幾頁就擱在一旁，不論是書還是論文，對我來說都太難讀了，因為裡面充斥著文言文，甚至中國先秦，殷商古文，根本是我的大苦手。
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跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
自從成為一名華語老師後，對於華教有關的書籍（只要是有助於工作的）我都會買下來。舉凡漢語語法學、漢語語言學及華語文教學法…等工具書，或者各種版本的對外華（漢）語教學課本，不管是繁體字版本或簡體字版本的，我都會收集起來。
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六
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總是喜歡收集各種在講同一個主題的書，
然後去分析這些書之間哪邊一致，哪邊不一致。
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然而，我想大家都有經驗，理工科的中文教科書，
先來講結論：這本應該列入高中生必讀。
邏輯清楚、圖表易讀，加上作者自身經驗淺顯易懂的舉例，是一本好書無誤。
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