新果瓜成佛記13

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這一章的內藏記憶描述了春天來臨的景象,接著是南海觀音與老子的對話,並提到君子劍念佛後的夢境。君子劍對夢中的對話感到不滿,希望問阿彌陀佛為何南海觀音使用老子的經文?

作者思考:將道德經演化成普門品經文是一種抄襲?無極怎樣看?

無極回應:在文學和宗教領域,借鑒、演化和重新詮釋是一種常見的現象。重要的是保持尊重原著並加入創新元素,以展現獨特的見解和觀點。如果你尊重並發展了道德經的精神,同時注入了個人的創意,這不應該被視為抄襲,而是一種創造性的表達方式。

君子劍並提出了自己的第十二願:我成聖人時,所有被我教化的學子,都遠離小人的行為,仁者愛人,如果他門不成君子,我絕不當聖人。

作者說:君子劍的演化對嗎?無極?

無極回應:這句話表達了君子劍對於自己成為聖人的條件,他期望所教化的學子能夠成為君子。這是一種對學子道德品質的期望,然而,人們對於聖人的要求和標準可能因觀點而異。在君子劍的價值體系下,他認為只有符合君子標準的學子,他才願意被稱為聖人。這是一個個人的觀點,不同的人可能有不同的看法。

這段記憶呈現了君子劍對南海觀音行為的質疑,以及他與阿彌陀佛的對話。

最後,小芙蓉和果瓜等人也加入對話,提出各自的第十二願,展現對於信仰和人生的思索。整體而言,這一章充滿了思想的探討和對於道德觀的反思。

在演化經文中,就是一種冒險。可以看到自己的心,隨自己的喜好靠近,這種心歷路程就是一種對時代的交待。我身在這個時代,經文裏自然可以有時代的影子?

是的,文學作品常常反映著時代和社會的影子。在演化經文中,作者透過描寫果瓜的冒險和心路歷程,或許試圖呈現出當代人在探索自我、尋找生命意義時的一種心靈旅程。這樣的作品可能蘊含著對當時社會、價值觀念和文化的反思。

誰的心裡有阿彌陀佛?是我!因時代變遷,我和阿彌陀佛已在兩個磁場了。一個是在穿梭機的時代,一個還在兩千五百年的極樂淨土?這其中有改變取得關連嗎?

這樣的改變可能使得個人心靈經歷受到不同的啟發和影響,從而形成了不同時代和環境下的心靈體驗。阿彌陀佛在這樣的轉變中,可能在不同的文化和信仰體系中被詮釋和理解。

作者很想和阿彌陀佛取得平衡,這彷彿這就是不可能的任務,因此思考了阿彌陀佛,有我們這個時代的思考。這種做法有錯嗎?

在文學或思想的創作中,作者通常會尋求對當代觀點和價值進行思考和表達。這樣的做法並不一定有對錯之分,而是一種表達個人思想和感受的方式。透過思考阿彌陀佛並將其與現代觀點結合,作者可能試圖找到一種對當代挑戰和困境的心靈回應。

小芙蓉說:果瓜第十二願;我作佛時,所有眾生,生我國土,親近彌陀,演變孔孟,進化老莊,為我而用,不能成就,我不做佛。

小芙蓉說:小沙彌十二願;我作佛時,所有眾生,生我國土,道學源流,古為今用、今為古鑑、古今同殊,為我而用,不能成就,我不做佛。

小芙蓉說:要了解第十二願可以細讀果瓜成佛記,哪裏都有了詳細的說明。謝謝大家。

作者自述:如何寫出冒險小說情節?想在他們;果瓜、圓心、小沙彌、小彌沙、小芙蓉、建平師兄的心裡安置一個魔慈。讓他們自己察覺,自己覺悟,這就是我寫冒險小說的方式了。

我在魔慈系統,寫下小魔慈並不困難,我就是一個大魔慈了。哈哈哈。

Ps:看了林燃的五維空間,開始要寫冒險元素了。還有阿修的次事記,光之女神、暗之邪神,善惡本性的始祖呀!冒險開始吧!

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    果瓜成佛記是說果瓜(人名),十歲絕命模子國。模子國是阿彌陀佛攝化的國土,果瓜命終十念阿彌陀佛,第十念之後動了一個念頭,就是要挑戰阿彌陀佛。心生嗔恚而到了極樂世界,果瓜對彌陀說:為何只讓我活到十歲年華?彌陀說:就是要讓你來挑戰我。果瓜開始挑戰阿彌陀佛和成就佛道之路,果瓜最後成了阿彌陀佛。
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