幫孩子準備適合的工具(二) 左右手鉛筆 vs. 尺規
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
確認小王子是慣用左手之後，
我便開始尋找各種能協助他的文書工具。
因為我是慣用右手，孩子的爹在小時候也被訓練為右手，
所以我沒有辦法明白慣用左手的順筆姿勢。
很感謝各國的文具廠商，都開始願意製造左手專用的文具，
現在市面上有幾款適用左右手的鉛筆，或者左手適用的握筆器，
甚至還有左手專用的色鉛筆，抓握區皆可協助孩子使用正確的抓握力。
另外，慣用左手的尺規，也非常需要投資。
文具用品的投資，是非常必要的。
建議大家真的不要抱持著隨便用的心態，而讓孩子在學習的路上混淆困擾^^。
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我們在走投無路之際改掛同一時段隔壁診間的醫師，孩子第一次與醫師晤談就釋出自己的善意⋯
無論在什麼樣的成長階段，家長們總是希望能給予孩子們最好的教育和發展機會。這時，才藝班便成為了許多家庭的選擇。無論是音樂、舞蹈、繪畫還是體育，才藝班不僅能讓孩子們學習新技能，更能啟發他們的創造力和自信心。想像一下，孩子在舞台上自信地表演，或是在畫布上揮灑自如，這些都是參加才藝班所帶來的美好回憶。
一張紙 一支筆 我們就可以開始了。
𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃
從小到大，我們學會用紙筆捕捉外面的資訊
也練習把心裏的吸收用文字呈現出來
這樣的一來一往
關於大人的我們 很是熟悉。
文字是清楚的
但也把感覺框成方正了
多數時候 細細碎碎 黑黑沉沉的感
這次關於寫作的「練習方法」，其實也是之前有人問過我（應該吧？），但我忽然才想起來這件事，也與任何理論一毛毛關係都沒有，更不代表我個人立場。
事先申明，每個人都有屬於自己且適合的方式，以下方法僅提供參考，或是給無頭蒼蠅一些嘗試的方向，祝福各位都能平步青雲，順順利利:D
其實不管做什麼事
因執行一個研究計畫的機緣，進入一年級班級觀察學童，短短七日的觀察，與可愛的孩子們的互動讓我格外深刻，因為過往工作，我接觸的多為成人與長輩，因為工作關係和一群孩子相處還是頭一次，感覺很新鮮，加上自己距離國小的時代已久遠，有種重返校園時的感受。
我們利用了烹飪時會用到的辛香料，來讓孩子觸摸、嗅覺、味蕾得到刺激，促進他們的感官發展。使用「一⋯⋯⋯就⋯⋯⋯」這種句型，讓孩子在課堂中能夠連貫前後的表達。
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