2024年凱迪克金獎繪本《BIG》
你有去看魏德聖導演的電影「BIG」了嗎?
今年1月我有帶阿妮去看這部電影，有句話說：「我們活著的今天，是昨天去世的人奢望的明天。」
生命值得珍惜、值得活出美好，看一場好電影，也是生命裡美好的體驗，鼓勵大家帶孩子去看哦!
剛好2024年新出爐的凱迪克金獎繪本名稱和魏導的電影同名，真是共時啊!
《BIG》故事主角是一位小女孩，她有大大的笑容、大大的夢想，她的體型也很大，一開始小女孩並不覺得長的大有什麼不好，她開心地跳舞，直到有一天，她上芭蕾舞課，卻沒有合適的衣服、坐盪鞦韆卻卡在椅子裡…，同學們嘲笑她是牛、是鯨魚，連大人也告訴她該減肥…，小女孩還是愈來愈大，大到連這本書的頁面都容不下她，她傷心地哭了，哭到淚流成河，哭到她躺在自己的淚海裡，她該怎麼辦呢…
我很喜歡作者對於圖像的處理，小女孩身穿粉紅色芭蕾舞裙，開心的時候周圍都是粉紅色的，而身旁的人是以白色線條描繪，使讀者將注意力放在主角小女孩的身上。
作者用灰暗的顏色代表小女孩悲傷的心情，以及最後小女孩突破低潮後以粉紅色展現快樂心情，前後呼應，如果仔細看的話會發現，那些嘲笑或評論的話是黑色的，那些惡言彷彿像刺青般刻劃在她的皮膚上，而粉紅色的字則是代表著小女孩的優點。
這本書最特別的是作者利用書頁的外框說故事，小女孩愈長愈大，被困在書頁裡，這樣的書籍設計讓人眼睛一亮，也強烈感受到小女孩被壓迫、被困住的狀態。
難得有一本讓阿妮一看完會馬上想看第2遍的書，阿妮問：「小女孩叫什麼名字?」，我想阿妮是想安慰她吧!?
不過，作者並沒有給主角名字，或許我們身邊都有一個這樣的「大女孩」吧...
我自己小時候也因為體型關係，曾被某位同學嘲笑是「大象」，所以長年對自己胖胖的樣子很自卑。幽默如果建立在別人的痛苦上，那絕對是不明智的，過了許多年，我才慢慢釋懷當年的傷痛，也原諒了那位不懂事的同學，並學習接納自己的樣子，現在如果有人批評我，我不再是當年懦弱的受害者了，我會請他回去照照鏡子。
這是一本很適合和孩子談論霸凌及自我認同議題的好繪本，每個人都需要學會喜愛自己、欣賞他人，非常推薦和孩子共讀哦!
【延伸活動】
1、找一個認識的人，說說這個人的優點。
2、寫下自己的優點，和別人對自己的評論，用不同顏色來標示「正面」和「負面」的語詞。想想看那些「負面」的描述是否具正面的意義? 是否可以代表你呢?
對於正面的批評指教我們可以試著改進或參考，但對於惡意的評論，則要勇敢拒絕，不活在別人的嘴巴裡。
3、親子一起分享是否有被言語傷害的經驗，當時的心情如何? 如何處理這些受傷的情緒?
4、情境演練：如果有人嘲笑你的缺點或亂取綽號時，該怎麼回應?
阿妮媽咪共讀實測
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