2024-06-07|閱讀時間 ‧ 約 22 分鐘

075|UCLA的學術氛圍如何促進知識創造?

2024年5月30日上午10:30,


我講了這學期Generative Data Science最後一堂課。


講的主題是Privacy Auditing ,


主要在讓學生了解,


在這個生成式AI的時代,


各種Data Collaboration 的背後,


可能會有怎麼樣的隱私風險,


而我們又要如何度量。


有趣的是,


課後一位CS系的博士生過來,


討論許多更進階,


關於Privacy Auditing的研究主題。


在UCLA教書,


總能遇見很不錯的學生,


而他們的熱情,


總是能幫我想起做研究,


探索未知,製造知識的快樂。


從前的自己,


其實想得很簡單。


能夠在大學教教書,推推數學,


其實就是完美的一天。


大學是很好的環境。


可以聽課,可以學習,


可以看書,可以做專題研究。


外面的世界就顯得特別的累。


談笑有鴻儒,往來無白丁,


的確是人生第一樂事。



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現為加州大學洛杉磯分校機器學習博士後研究員. 分享Obsidian第二大腦建構實務. 原子寫作與精實寫作實務. 精力管理與學術工作流實務.
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